某研究性學習課題小組在老師的指導下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到了水的體積與溫度關(guān)系的圖象，如圖所示。根據(jù)此圖象，可得到水的溫度從8℃降低1 ℃的過程中有關(guān)水的變化的一些信息，寫出其中的兩條來。

（1） ；

（2） __ 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下第一次月度物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）小剛在稱量礦石質(zhì)量時，進行了如圖甲所示的操作，他的錯誤在于_____________．

用正確的方法稱量，天平平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測礦石的質(zhì)量是________g．

（2）小剛在量筒中倒入一定量的水，然后將礦石用細線系好后慢慢放入量筒，如圖丙所示，則礦石的密度為______ kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下第一次階段測物理試卷（解析版） 題型：填空題

人們常常利用物體具有的各種形式的能來完成某項工作．如機械手表里擰緊的發(fā)條具有 能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；打樁機舉高的錘具有_______能，可以完成打樁工作．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。

測量對象

質(zhì)量m/kg

重力G/N

比值g/N·kg－1

物體1

0．1

0．98

物體2

0．2

1．96

物體3

0．3

2．94

（1）實驗中，需要的測量工具是 和 。

（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值。

（3）根據(jù)表格中實驗的數(shù)據(jù)，在圖中作出G-m的圖像。

（4）分析表中數(shù)據(jù)及圖像，可以得出的結(jié)論是： 。

（5）在通常情況下，我們將g值取為9．8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。

地點

赤道

廣州

武漢

上海

北京

紐約

莫斯科

北極

g值大小

9．780

9．788

9．794

9．794

9．801

9．803

9．816

9．832

地理緯度

0°

23°06′

30°33′

31°12′

39°56′

40°40′

55°45′

90°

根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

①g值相同的城市是： 。

②猜想造成g值不同的原因可能是： 。

③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”，實質(zhì)上應該是貨物的 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

下暴雨前，婷婷用一個底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，測得桶內(nèi)雨水質(zhì)量為3．5kg，這些雨水受到的重力為 N，這場暴雨的降水量約為 m．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖5是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只空瓶裝滿水時的總質(zhì)量是350g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是300g（ρ水=1．0×103kg/ m3，ρ酒精=0．8×103kg/ m3），則該瓶的容積是（ ）

A．350cm3 B．300cm C．250cm3 D．150cm3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在抗洪搶險中，解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心，夾層里面填充的是泡沫塑料塊，這是利用它的 ___屬性；剪刀刀口，菜刀刀口都很鋒利，可以用來剪衣服，切食品，它們一般都是用鋼制作而不用木頭制作，這是利用了鋼的__ _的屬性；汽車輪胎用橡膠做成，這是利用了橡膠的__ 好。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年吉林省德惠市八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

靜止在水平桌面的物理課本，受到的平衡力是（ ）

A．課本受到的重力和課本對桌面的壓力

B．課本受到的重力和桌面對課本的支持力

C．課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力

D．桌子受到的重力和課本對桌面的壓力

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