【題目】一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長250 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長________ mm，當(dāng)彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是________ N.

【答案】20mm， 4.5N

【解析】

試題解答此題一定要分清彈簧的三個長度：一個是彈簧原長L0，另一個是彈簧現(xiàn)在的長度L，最后一個是彈簧伸長的長度△L．三者的關(guān)系是△L=L﹣L0；△L與外力成正比，即

根據(jù)比例關(guān)系求得彈簧的伸長及彈簧受到的拉力．

解：

（1）由題知：L0=200mm； L1=250mm； F1=5N； F2=2N；

則：△L1=L1﹣L0=250mm﹣200mm=50mm．

由；

代入數(shù)值得：．

故答案為：△L2=20mm．

（2）當(dāng)L2=245mm時，△L3=245mm﹣200mm=45mm；

由題知：．

代入數(shù)值得：．

故答案為：F3=4.5N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大，于是他進行了如圖所示的實驗操作．

（1）在調(diào)節(jié)天平時，小強發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)．

（2）在如圖所示的實驗過程中，合理的操作順序是（填圖下對應(yīng)序號）：___________．

（3）根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)，并通過計算，小強算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3．

（4）實驗中，量筒中的水必須“適量”：一是指水不能太少，即至少能“浸沒”物體；二是指水不能太多，即________________________________．

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【題目】如圖所示，一個空茶壺質(zhì)量為0.5kg，放在水平桌面上，茶壺與桌面的接觸面積為 0.01m2 ， 用茶壺盛滿水后，水的深度為12cm. 求：

（1）空茶壺對桌面的壓強；

（2）水對茶壺底部的壓強；

（3）水對茶壺底部的壓力.

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【題目】要使如圖的杠桿水平平衡，可采取的做法是

A. 支點兩端各減少一個鉤碼 B. 支點兩端各增加一個鉤碼

C. 支點左端增加一個鉤碼 D. 支點左端減少一個鉤碼

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【題目】小華要進行物理實驗，到學(xué)校物理實驗室領(lǐng)取器材時看到一種儀表，這個儀表有兩個接線柱，表盤如圖所示．請你根據(jù)已有的知識基礎(chǔ)為小華判斷：

（1）該儀表是測量 ______ 的儀表；

（2）它的量程是 ______ ；

（3）如圖它的示數(shù)為 ______ ；

（4）使用它需要注意什么？（說出一點即可） ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”．

（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為________．1911年，著名物理學(xué)家________在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認(rèn)為，原子是由帶________電的原子核和帶________電的核外電子構(gòu)成．

（2）以氫原子為例，四個圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖________（甲/乙/丙/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是（ ）

A. 減少鉤碼的個數(shù)

B. 將鉤碼懸掛點的位置向右移

C. 保持拉力方向不變，將彈簧測力計向右移

D. 保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其向右傾斜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計重力的杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，重為10N的重物P懸掛在杠桿的中點A處，拉力F1與杠桿成30°角，杠桿在水平位置保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡可求出拉力的大小F1= N；若僅增大拉力F1與杠桿間的夾角，其它條件保持不變，則拉力F的大小變化規(guī)律是
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各種形式的能量都可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，如圖中通過圖示和文字給出了部分能量轉(zhuǎn)化的實例，請你按（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）、（g）旁箭頭所指的方向，填出能量轉(zhuǎn)化的實例．

（a） ______ ；

（b） ______ ；

（c） ______ ；

（d） ______ ；

（e） ______ ；

（f） ______ ；

（g） ______ ．

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