小磊同學在研究水的吸放熱情況時，測出了水的質(zhì)量和水的溫度變化的關(guān)系，他每次實驗都讓水吸收的熱量相同，并將試驗數(shù)據(jù)記錄在表中，其中m表示水的質(zhì)量，△t表示水的溫度變化量．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出水的質(zhì)量和水的溫度變化量的關(guān)系式是：________．
t/℃2510202550
m/kg0.50.20.10.050.040.02

m=
分析：分析表中數(shù)據(jù)，可以得出水的質(zhì)量和水的溫度變化量的乘積為一定值，據(jù)此找出關(guān)系式．
解答：
由表中數(shù)據(jù)可知，在每次試驗中，水的質(zhì)量m和水的溫度變化量△t的乘積相同．
即m×△t=0.5kg×2℃=0.2kg×5℃=0.1kg×10℃=---=1kg?℃，
∴m=．
故答案為：m=．
點評：本題考查了學生分析實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論的能力，屬于基本實驗能力的考查，屬于基礎(chǔ)題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?豐臺區(qū)一模）小磊同學在研究水的吸放熱情況時，測出了水的質(zhì)量和水的溫度變化的關(guān)系，他每次實驗都讓水吸收的熱量相同，并將試驗數(shù)據(jù)記錄在表中，其中m表示水的質(zhì)量，△t表示水的溫度變化量．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出水的質(zhì)量和水的溫度變化量的關(guān)系式是：
m=
1kg?℃
△t
m=
1kg?℃
△t
．
t/℃ 2 5 10 20 25 50
m/kg 0.5 0.2 0.1 0.05 0.04 0.02

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科目：初中物理 來源： 題型：

二（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約70℃左右的水．

（1）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象：如圖（甲）（乙）其中圖
甲
甲
是水沸騰前的現(xiàn)象．
（2）在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度
不變
不變
．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但
沸騰
沸騰
立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰要
吸
吸
熱．
（3）三位同學分別按照如圖（丙）所示的A、B、C三種方式讀數(shù)，其中正確的是
B
B
，會使讀數(shù)偏小的是
C
C
．
（4）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，結(jié)果第
7
7
分鐘記錯了．
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102 …
（5）由上表可知，當時的大氣壓
高于
高于
標準大氣壓．（選填“高于”或“低于”）
（6）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖（�。┧镜腶、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水不一樣多（或水的質(zhì)量不同）
水不一樣多（或水的質(zhì)量不同）
．（一個即可）

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科目：初中物理 來源：2012年北京市豐臺區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小磊同學在研究水的吸放熱情況時，測出了水的質(zhì)量和水的溫度變化的關(guān)系，他每次實驗都讓水吸收的熱量相同，并將試驗數(shù)據(jù)記錄在表中，其中m表示水的質(zhì)量，△t表示水的溫度變化量．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出水的質(zhì)量和水的溫度變化量的關(guān)系式是：______．
t/℃2510202550
m/kg0.50.20.10.050.040.02

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科目：初中物理 來源： 題型：

小磊同學在研究水的吸放熱情況時，測出了水的質(zhì)量和水的溫度變化的關(guān)系，他每次實驗都讓水吸收的熱量相同，并將試驗數(shù)據(jù)記錄在表一中，其中m表示水的質(zhì)量，Δt表示水的溫度變化量。分析表一數(shù)據(jù)，可以得出水的質(zhì)量和水的溫度變化量的關(guān)系式是：_____________________________________________ 。

t/℃

2

5

10

20

25

50

m/kg

0.5

0.2

0.1

0.05

0.04

0.02

                                        表一
 
 


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