19．控測(cè)船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1540m/s的速度射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)7.5秒后聲吶收到反射聲波，則探測(cè)船距海底多少米？

分析 回聲是指聲波遇到障礙物反射回來再度被聽到的聲音，所以回聲所走的路程是聲原處到障礙物的來回距離．
先算出超聲波從控測(cè)船傳到海底的時(shí)間，再根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形式就可算出控測(cè)船距海底的距離．

解答 解：超聲波從控測(cè)船到海底的時(shí)間為t=$\frac{1}{2}$×7.5s=3.75s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，控測(cè)船距海底的距離s=vt=1540m/s×3.75s=5775m，
答：探測(cè)船距海底5775米．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的計(jì)算及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清超聲波從控測(cè)船傳到海底的時(shí)間是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）圖1是電磁學(xué)中一個(gè)很重要的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的．

（2）把直導(dǎo)線彎曲成螺線形，當(dāng)螺線形線圈插入鐵芯后磁性增強(qiáng)，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖2所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
①通過比較圖2A、B兩種功能情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
②通過比較圖2的c圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補(bǔ)充電流相同．
③該實(shí)驗(yàn)通過吸引鐵釘?shù)臄?shù)目來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有慣性；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是2.6N，小明在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以（填：可以或不可以）變速拉動(dòng)小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時(shí)，水平面越粗糙，小球滑行距離越短．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）在上述的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，小宇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制質(zhì)量相等．
（4）下列說法不正確的是B
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果斜面是光滑的，實(shí)驗(yàn)照樣可以進(jìn)行．
B．圖乙實(shí)驗(yàn)在實(shí)際操作中使用球體比圓柱體容易觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
C．真空不能傳播聲音采用了與圖甲相同的研究方法．
D．研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)采用了與上述甲乙都不同的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差，通常用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差．錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別在于：錯(cuò)誤是可以消除的，誤差是不能消除的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．單位換算：2度=7.2×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一個(gè)物體的體積為1×104cm3，當(dāng)物體靜止漂浮在水面時(shí)，露出水面的體積為總體積的$\frac{2}{5}$，求物體受到的浮力為多少．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．北京頻繁霧霾天氣對(duì)人們無節(jié)制地發(fā)展汽車工業(yè)敲響了警鐘．研究表明，汽車排出的尾氣中所含微粒是形成霧霾天氣的主要原因，這些微粒的直徑通常在1×10-7m左右，約合0.1μm．使汽車的材料輕量化是減少?gòu)U氣排放的措施之一要減小汽車質(zhì)量，則應(yīng)盡量采用密度較小的材料（選填“大”或“小”）．請(qǐng)你寫出一條提高汽車機(jī)械效率的建議保證熱機(jī)部件間有良好的潤(rùn)滑．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下圖所示為我們常見的家用電器，關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流，下列說法中合理的是（　�。�
A．
電風(fēng)扇約2A		B．
電冰箱約1A		C．
電視機(jī)約5A		D．
臺(tái)燈約3A

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