15．如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的力是（　�。�
A．物塊的重力B．彈簧對物塊的拉力
C．物塊對彈簧的拉力D．物塊和彈簧測力計的總重力

分析 當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)二力平衡以及相互作用規(guī)律進(jìn)行分析．

解答 解：
當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧測力計向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力為相互作用力，所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對彈簧測力計及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

5．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗中，三次實(shí)驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．

（1）實(shí)驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡原理可知，這時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大�。�
（2）完成表格數(shù)據(jù)（g取10N/kg）
 實(shí)驗序號 接觸面材料壓力/N 摩擦力/N 
 甲 木板 20 
 乙 木板  6.6
 丙 棉布 20 5.6
（3）比較甲、乙（選填實(shí)驗序號）可知滑動摩擦力大小與壓力大小有（選填“有”或“無”）關(guān)．
（4）若甲裝置中，木塊在運(yùn)動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（5）評估此實(shí)驗方案的不足之處是無法保證勻速直線拉動木塊（寫出一條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

6．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗．
（1）該實(shí)驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測平均速度．
（2）該實(shí)驗原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實(shí)驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是變速直線運(yùn)動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實(shí)驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（5）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時間．其中s1=80cm小車長10cm，則小車通過全過程的平均速度V=0.16m/s，小車通過下半段路程的平均速度V2=0.2m/s．
（6）若小車通過前半段路程的平均速度是V1則三個速度中最大的是v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲
C．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)
D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺，給我們的生活帶來很多便利，但值得注意的是，少數(shù)青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視，使遠(yuǎn)方物體成像在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”），需要配戴用凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）制作的眼睛來矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．站在百米賽跑終點(diǎn)的計時員，如果他聽到起跑的槍聲才開始計時，那么運(yùn)動員跑了多長時間他才開始計時？請寫出計算步驟．（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃，聲速為340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖為激光跟蹤器簡化圖，激光跟蹤器裝在離地面5m的小轉(zhuǎn)臺上M點(diǎn)，其距離車庫頂部的距離為3m，激光跟蹤器可在豎直的平面內(nèi)逆時針勻速轉(zhuǎn)動，使激光束在豎直平面內(nèi)掃描，已知激光跟蹤器轉(zhuǎn)一周所需時間為6s．
（1）開始時，激光正好射到小車上，經(jīng)過0.75s后光束又射到小車上同一位置，則小車的運(yùn)動速度為多少？
（2）如果想使小車再經(jīng)過1.25s后又被光束照射到，則小車的速度必須變成多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

14．某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A；錯誤的步驟是C，應(yīng)怎樣改正用銅絲的繞圈總長度L除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d．
（2）銅絲的直徑表達(dá)式為$\frac{{L}_{2}}{n}$．

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同步練習(xí)冊答案