【題目】北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會結(jié)“冰花”,“冰花”是水蒸氣 生成的,出現(xiàn)在玻璃窗的 表面(選填“內(nèi)” 或“外”),此時小芳拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了玻璃上,這是因為發(fā)生了 現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)
平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 |
B.小卡片是比較容易獲取的材料 |
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn) |
(4)利用圖丙裝置 (選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件.
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【題目】生活中我們常用一些成語來描述物體的運動,下列成語中描述路程的是 ( )
A. 風(fēng)馳電掣 B. 疾如雷電 C. 一箭之遙 D. 蝸行牛步
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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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【題目】如圖甲是第一實驗小組探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)實驗中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整__來改變拉力的大。
(2)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的原因是__.
(3)當(dāng)小卡片平衡時,如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后再松手,他們設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要__”.
(4)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是__.
(5)在探究同一問題時,第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為第一組的實驗優(yōu)于第二組的實驗,其主要原因是__
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對實驗結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.
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【題目】如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不等的木塊,探究影響重力勢力大小的因素.
(1)選用質(zhì)量不等的木塊,是探究重力勢能的大小與 的關(guān)系;操作時應(yīng)讓木塊由 的高度自由落下.
(2)重力勢能的大小,是通過比較 來間接判斷的,是 的實驗方法的應(yīng)用.
(3)探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系時,應(yīng)讓相同的木塊,由 的高度,從小桌的正上方自由下落;實驗數(shù)據(jù)表明,木塊的 ,具有的重力勢能越大.
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
B.二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的
C.航天員與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的
D.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲的
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【題目】下列與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)的物理量是( )
A、導(dǎo)體中的電流 B、導(dǎo)體兩端的電壓
C、導(dǎo)體的質(zhì)量 D、導(dǎo)體的橫截面積
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