【題目】在探究物質(zhì)某些屬性的實(shí)驗(yàn)中，有如圖所示甲、乙、丙三套完全相同裝置，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲與丙的加熱時(shí)間相同，目的是為了___________。

【答案】 甲、乙 甲、丙 使水和煤油吸收相同的熱量

【解析】(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過(guò)比較加熱時(shí)間，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)實(shí)驗(yàn)中，甲與丙的加熱時(shí)間相同，目的是為了使水和煤油吸收相同的熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可以說(shuō)明巨磁電阻GMR的特性．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2并使滑片P向左移動(dòng)，觀察到指示燈變亮，那么

A. 電磁鐵左端為S極 B. 電磁鐵的磁性減弱

C. 巨磁電阻兩端的電壓變大 D. 巨磁電阻隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題

從古至今，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程都是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程。

材料一：兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為空氣含有“重量”，真空是不存在的。

材料二：至少?gòu)?/span>1614年開(kāi)始，伽利略卻認(rèn)為空氣是有重量的，他的同事兼學(xué)生托里拆利在1643年做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一端封閉的長(zhǎng)玻璃管裝滿水銀倒置在一個(gè)敞口的水銀槽里，水銀從玻璃管頂部下降了一段距離后，液面不再下降，高度總保持距離槽中水銀面如圖1所示的位置，于是規(guī)定了760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)就為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1646年帕斯卡重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)，在他的多次實(shí)驗(yàn)中有一次測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，但依然能支持托里拆利的觀點(diǎn)。

材料三：在17世紀(jì)中葉，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的回答都有代表性的支持者和反對(duì)者（如下表）：

關(guān)鍵問(wèn)題的回答

支持者

反對(duì)者

大氣壓支撐水銀柱

笛卡爾

帕斯卡

所有亞里士多德學(xué)派

羅貝瓦爾

水銀柱上方存在真空

羅貝瓦爾

波義耳

所有亞里士多德學(xué)派、笛卡爾

伽利略、霍布斯

（1）托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得了一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是__________Pa；

（2）在帕斯卡如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，他測(cè)得的大氣壓是________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，那么你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在圖1兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有 __________ 相等的水和食用油；

（2）水和食用油吸熱的多少是通過(guò) __________ 來(lái)反映的（溫度計(jì)示數(shù)上升量/加熱時(shí)間）；

（3）對(duì)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)說(shuō)出它的不足之處 __________ ；

（4）圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是 __________ （選填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為安全起見(jiàn)，初學(xué)游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓入水中，借助浮板所受的浮力來(lái)輔助游泳．已知泡沫浮板的密度是0.2×103kg/m3，體積為3000cm3．求：

（1）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時(shí)，浮板受到的浮力的大小。

（2）浮板被壓沒(méi)入水中靜止時(shí)，浮板受到雙臂的壓力的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿壓力的大小相等

②甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯

③甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)

④為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比

A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則：

（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。

（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是，請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺(tái)邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某款新型電動(dòng)轎車，每充電一次，鋰離子電池儲(chǔ)存的能量為50 kW·h，可供該車連續(xù)行駛300 km，其最高車速可達(dá)120 km/h.

(1)電動(dòng)轎車的頂部向上凸起，當(dāng)它高速行駛時(shí)，車頂?shù)臍鈮罕溶嚨椎臍鈮?/span>________．

(2)若該車以108 km/h的速度勻速行駛10 min，通過(guò)的路程是多少________？

(3)該車連續(xù)行駛100 km消耗的電能相當(dāng)于完全燃燒多少升柴油產(chǎn)生的熱量_____．(q柴油＝ 4.3×107 J/kg , ρ柴油＝ 0.85×103 kg/m3，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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