分析 關(guān)于宇宙的起源,人類提出了很多種解釋,其中被人普遍接受的為宇宙大爆炸理論:宇宙起源于“原始火球”,距今約137億年的一次“原始火球”發(fā)生了大爆炸,大爆炸是整體的,涉及宇宙的全部物質(zhì)及時(shí)間、空間;大爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度則相應(yīng)下降;宇宙溫度下降至一定程度,逐步形成超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系及恒星、行星等.
解答 解:人類認(rèn)識(shí)宇宙是由近及遠(yuǎn)的,宇宙是有層次的天體系統(tǒng),它的層次結(jié)構(gòu):行星-太陽(yáng)系-銀河系-星系團(tuán)-超星系團(tuán)-總星系.宇宙誕生于原始火球的一次大爆炸.哈勃最先發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,這種現(xiàn)象稱之為譜線紅移現(xiàn)象,說(shuō)明了星系在遠(yuǎn)離我們而去(宇宙還在膨脹).
故答案為:近;遠(yuǎn);層次;原始火球;譜線紅移現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類探究太陽(yáng)系及宇宙的歷程,此題可以拓展學(xué)生的知識(shí)面.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)頭被撞凹受損,說(shuō)明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力 | |
C. | 小鳥只是施力物體 | |
D. | 小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在秤砣上吸附一塊磁鐵,測(cè)量值要小于物體的真實(shí)質(zhì)量 | |
B. | 在秤砣上吸附-塊磁鐵,測(cè)量值要大于物體的真實(shí)質(zhì)量 | |
C. | 用B提紐時(shí),該秤的最大稱量值和用A提紐時(shí)的最大稱量相同 | |
D. | 用B提紐時(shí),該秤的最大稱量值比用A提紐時(shí)的最大稱量值大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 足球?qū)⒃綕L越慢并很快停下來(lái) | |
B. | 立即停下來(lái) | |
C. | 不會(huì)停下來(lái),直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
D. | 無(wú)法判斷 |
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