【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的測(cè)量：

a．寫(xiě)出以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序 ______________（只填代號(hào)）；

b．通過(guò)探究，得出的結(jié)論是F浮=G排，由此還可算出鐵塊的密度。請(qǐng)選用Fl、F2、F3、F4、ρ水，表達(dá)它的密度：ρ鐵= __________。

②在如圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是__________ N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】 DBCA 1 變大

【解析】本題中探究“浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)中，由圖可知，彈簧秤共用了四次，需要測(cè)量的物理量共有四個(gè)：桶和鐵塊排開(kāi)水的總重力F1、鐵塊重F2、鐵塊在水中時(shí)秤的示數(shù)F3、空桶的重力F4；只有鐵塊放在水中時(shí)水才會(huì)流入桶中，如果完成A后再完成D操作，那么桶中會(huì)沾有水，結(jié)果誤差偏大，所以A操作肯定是最后一步；如果先完成C操作，再完成B操作，則鐵塊上沾上了水，測(cè)量結(jié)果誤差過(guò)多，因此先進(jìn)行B操作再進(jìn)行C操作；對(duì)于B和D，如果先測(cè)B，完成后再測(cè)D，接下來(lái)又要測(cè)鐵塊在水中的重力，則重復(fù)測(cè)鐵塊重力的操作，所以應(yīng)先測(cè)D再測(cè)B，綜上所述合理順序?yàn)?/span>DBCA；

由可得，鐵塊的體積，

（3）根據(jù)杠桿平衡條件，由圖可知，2N×OA=F×OB，OB=2OA，得測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=1N，如圖將測(cè)力計(jì)的沿虛線方向拉，拉力的力臂L小于原力臂OB，根據(jù)杠桿原理，拉力F會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．

（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂L1（cm）

阻力F2（N）

阻力臂L2（cm）

1

1

15

1.5

10

（4）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快

B. 越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高

C. 機(jī)械做功時(shí)，工作時(shí)間越短，功率一定越大

D. 使用機(jī)械時(shí)可以省力但不能同時(shí)省距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程一時(shí)間圖象，如圖所示。觀察甲、乙、丙車(chē)的路程一時(shí)間圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖中丙車(chē)圖象可知，丙車(chē)在AB段處于________狀態(tài)。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（2）觀察分析甲、乙、丙三車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi)________車(chē)運(yùn).動(dòng)得較快，它的速度是________。

（3）觀察分析甲或乙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象，都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，由這個(gè)特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)防凍液

汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰．

有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．

在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高．

（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_____。

A．逐漸升高 B．逐漸降低

C．先升高后降低 D．先降低后升高

（2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選_____。

A．30% B．40% C．60% D．90%

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像_____；由圖像可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是_____℃。

（4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)_______（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩支沒(méi)有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39 ℃，經(jīng)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫分別是36.5 ℃和40 ℃的兩個(gè)人的體溫，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)分別為（ ）

A. 36.5 ℃，40 ℃

B. 都是40 ℃

C. 都是39 ℃

D. 39 ℃，40 ℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____大；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波具有____；聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的 ____不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常用“高”、“低”來(lái)形容聲音，如“女高音”、“男低音”，這兩個(gè)詞中的“高”、“低”描述的是聲音的（ ）

A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伍實(shí)同學(xué)利用密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥進(jìn)行造“船”比賽，他所用橡皮泥的體積為20cm3，造成的小船最大排水體積為100cm3．求：

（1）他所用的橡皮泥的重力；

（2）他所做的小船能裝載的貨物最重為多大？（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案