9．下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．鋁被廣泛的應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．使用煤爐要防止中毒，是因?yàn)槊翰怀浞秩紵a(chǎn)生的一氧化碳有毒
C．近視鏡矯正近視是利用凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用
D．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋是因?yàn)樵龃笫芰γ娣e從而增大摩擦力

分析 （1）根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)碳和氧氣在燃燒不充分的條件下生成一氧化碳，一氧化碳有毒進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)近視鏡矯正近視是利用凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋是因?yàn)樵龃蠼佑|面的粗糙程度從而增大摩擦力進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以鋁被廣泛的應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，故A錯(cuò)誤；
B、碳和氧氣在燃燒不充分的條件下生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故B正確；
C、近視鏡矯正近視是利用凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋是因?yàn)樵龃蠼佑|面的粗糙程度從而增大摩擦力，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)和物理中的一些基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．籃球運(yùn)動(dòng)是青少年廣泛喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如圖所示籃球從高處自由下落，至運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力及與地面撞擊的能量損耗，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．整個(gè)過(guò)程中動(dòng)能一直在增大
B．整個(gè)過(guò)程中機(jī)械能一直在減小
C．整個(gè)過(guò)程中只發(fā)生了動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
D．整個(gè)過(guò)程中動(dòng)能先增大后減小，機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小科所選用的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．小科連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中．

（1）小科連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作D
A、更換開(kāi)關(guān)              B、更換小燈泡      C、檢查電路是否斷路
D、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取電表數(shù)據(jù)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表所示．當(dāng)他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)整理器材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示．小科糾正了這唯一的錯(cuò)誤操作后，重新實(shí)驗(yàn)并正確操作后，他測(cè)得小燈泡的額定功率將小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1.06W．
　實(shí)驗(yàn)序號(hào)　1　2　3
　U/V　3.0　3.8　4.0
　I/A　0.25　0.28　0.29
　P/W　0.75　1.06　1.16
　小燈泡的
亮度		　較暗　正常發(fā)光較亮
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V．于是他做了3次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V．相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電流表示數(shù)/A測(cè)得燈泡的額定功率/W測(cè)得燈泡額定功率的平均值/W
10.301.140P額=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你認(rèn)為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理？不合理，將幾次功率的平均值作為額定功率沒(méi)有意義．
（4）小張同學(xué)利用圖甲進(jìn)行探究電流與電壓的關(guān)系，同組的小科同學(xué)認(rèn)為不可行，小科認(rèn)為不可行的原因是：燈泡的電阻是變化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明家在裝修時(shí)，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的底面不規(guī)則的實(shí)心圓柱體木塊，他發(fā)現(xiàn)該柱體可以直立漂浮于水面（木塊不吸水），他用天平、刻度尺、一個(gè)大燒杯和適量水，按如下步驟測(cè)出了柱體的底面積，已知水的密度為1.0×103kg/m3
（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，觀察指針指示如圖乙所示，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）把柱體放在天平左盤，天平平衡后，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，柱體的質(zhì)量為42g．

（3）用刻度尺測(cè)出柱體的高度8cm，把該柱體直立漂浮于燒杯的水中，并在水面處作上記號(hào)標(biāo)上1g/cm3，如圖丁所示；再用刻度尺測(cè)出柱體露出水面的高度為2cm，由此測(cè)出了該柱體的密度為0.75g/cm3．
（4）根據(jù)以上的相關(guān)數(shù)據(jù)，可測(cè)出柱體的底面積為7cm2．
（5）小明還用理論推導(dǎo)的方法把柱體制成了密度計(jì)，通過(guò)計(jì)算，他應(yīng)該在柱體記號(hào)的上方（選填“上”或“下”）1.5cm的位置上標(biāo)出0.8g/cm3的密度刻線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．燃放孔明燈（如圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚．小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇作為燈罩的材質(zhì)應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒．選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且燃燒時(shí)間長(zhǎng)；我市已禁止燃放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)溫度可達(dá)300℃，一旦其飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地，孔明燈會(huì)使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)而引發(fā)火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．越來(lái)越多的人習(xí)慣利用手機(jī)拍攝，手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．圖中的自拍桿是最近風(fēng)靡的自拍神器，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以減小像的大�。ňx填“增大”或“減小”），從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小紅在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在焦距為10cm的凸透鏡前25cm處．在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像．這個(gè)像是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．生活中處處有科學(xué)，請(qǐng)對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行分析：
（1）有人利用筷子開(kāi)啟啤酒瓶蓋（如圖），筷子相當(dāng)于省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；
（2）水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因?yàn)槠嚲哂袘T性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的均是課堂上學(xué)習(xí)聲音特性的兩個(gè)活動(dòng)，對(duì)此分析正確的（　�。�
A．圖甲中的刻度尺，伸出桌面越長(zhǎng)，其振動(dòng)速度越快，音調(diào)越高
B．圖甲中的刻度尺，伸出桌面越短，其振動(dòng)速度越快，響度越大
C．圖乙中，當(dāng)塑料尺劃過(guò)的速度越快，響度越大
D．圖乙中，當(dāng)塑料尺劃過(guò)的速度越快，音調(diào)越高

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