現(xiàn)有以下幾種刻度尺：

（1）總長(zhǎng)0.6m的毫米刻度尺；

（2）總長(zhǎng)1.5m長(zhǎng)的厘米刻度軟尺；

（3）總長(zhǎng)20cm的毫米刻度直尺；

（4）總長(zhǎng)30m的厘米刻度卷尺．

配窗戶上的玻璃時(shí)，應(yīng)選用第 種尺子；進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量成績(jī)時(shí)，應(yīng)選用第 種尺子；縫紉工裁剪衣服時(shí)，應(yīng)選用第 種尺子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆初中物理九年級(jí) 第十三章《內(nèi)能》檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

（1）分析比較 ______ （填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．

綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與 ______ 有關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年初二物理八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力 單元檢驗(yàn)題 題型：單選題

未煮過(guò)的湯圓沉在水底，煮熟后的漂浮在水面上，則此時(shí)湯圓（ ）

A. 受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的小

B. 受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的小

C. 受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的大

D. 受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理第一章 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)

B. 誤差可以盡量減小，但不可避免

C. 測(cè)量值和真實(shí)值之間永遠(yuǎn)存在差異

D. 誤差太大就成了錯(cuò)誤，所以有時(shí)誤差其實(shí)就是錯(cuò)誤

故

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理第一章 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，_________尺精密些；就使用方法而言，_________不正確（兩空均選填“A”或“B”），木塊的邊長(zhǎng)度為________cm，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是_________ ，估讀值是_________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理第一章 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 測(cè)試卷 題型：填空題

在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

（1）某學(xué)生的身高為1.6__；

（2）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為1.75__；

（3）一張紙的厚度約為70__；

（4）你的百米賽跑成績(jī)約為16__．

故

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第3章 物態(tài)變化 知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

升華是物質(zhì)有_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)。升華時(shí)物質(zhì)一定要_________熱。因此升華具有_______作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第3章 物態(tài)變化 知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

汽化的方式有________和___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)　第17章　歐姆定律　單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，

（1）根據(jù)圖甲將電路圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)______________。

（2）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路。她這樣改進(jìn)有何好處？_____。（選填“A或B”）

A．方便改變電阻，操作簡(jiǎn)便；

B．保護(hù)電路。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他保持電源電壓不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如下表所示。

（3）小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻成反比，你認(rèn)為其原因是_____。

（4）小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：_____。

（5）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)分析下表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案