如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火
C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律(有答案) 題型:計(jì)算題
如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1A、0.6A和1.2A,求L1、L2、L3中的電流分別為多少?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第十七章歐姆定律單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是小紅同學(xué)測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)物連接圖。
(1)電源電壓為6 V,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,幫她完成電路的連接___________。
(2)電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有偏轉(zhuǎn),請(qǐng)幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號(hào))________。
A.小燈泡短路 B.電源接觸不良
C.小燈泡斷路 D.電流表內(nèi)部短路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的電阻為________Ω。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第十七章歐姆定律單元測(cè)試 題型:單選題
兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示,現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端。下列分析正確的是()
A. 甲的電阻是乙的電阻的兩倍
B. 甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C. 流過甲的電流是流過乙的電流的兩倍
D. 流過乙的電流是流過甲的電流的兩倍
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):13.2 內(nèi)能 題型:填空題
熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,如果物體吸收了熱量,溫度________(選填“一定”或“不一定”)升高,但內(nèi)能一定增加;寒冷的冬天搓手會(huì)感覺到暖和,這是用________的方式改變物體的內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):13.2 內(nèi)能 題型:單選題
寒冷的冬天,用手去摸室外的鐵棍和木棍,經(jīng)常覺得鐵棍比木棍涼。這主要是因?yàn)?/p>
A. 鐵棍比木棍的溫度低 B. 鐵棍比木棍的內(nèi)能少
C. 鐵棍比木棍的導(dǎo)熱能力強(qiáng) D. 鐵棍比木棍的比熱容小
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科目:初中物理 來源:2018蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)練習(xí):第11章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功綜合檢測(cè) 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為70 kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材,該滑輪組中動(dòng)滑輪質(zhì)量為5 kg。當(dāng)工人用120 N的力拉滑輪組的繩端時(shí),石材仍沉在水底不動(dòng)。工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起,在整個(gè)提升過程中,石材始終以0.2 m/s的速度勻速上升。在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機(jī)械效率為η1,當(dāng)石材完全露出水面之后滑輪組的機(jī)械效率為η2。在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中,地面對(duì)人的支持力的最大值與最小值之比為29:21。繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì),石材的密度ρ石=2.5×103 kg/m3,取g=10 N/kg,求:
(1)與打撈前相比,當(dāng)人用120 N的力拉繩端時(shí),水池底部對(duì)石材的支持力的變化;
(2)η1與η2的比值;
(3)當(dāng)石材完全露出水面以后,人拉繩子的功率。
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科目:初中物理 來源:九年級(jí) 第十八章 第2節(jié) 電功率 課時(shí)練 題型:填空題
物理實(shí)驗(yàn)室用的小燈泡標(biāo)有“3.8 V 0.2 A”的字樣,正常工作時(shí),小燈泡的額定功率是______W.
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):13.3 比熱容 題型:填空題
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為0.5kg、溫度為70℃的水放出4.2×104J的熱量,水的溫度降低了_____℃[c水=4.2×103J/(kg•℃)]。
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