【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題：

（1）根據(jù)A與E兩圖所示的實驗數(shù)據(jù)，可知物體A浸沒在鹽水中所受的浮力為__________N。

（2）若探究浮力的大小與物體排開液體體積的關系，可選用的操作是（填序號）__________。

（3）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出：物體A的體積為____cm3，鹽水的密度為___kg/m3。

【答案】0.4 ABC 200 1.2×103kg/m3

【解析】

（1）由圖a與e可知，A在鹽水中受到的浮力：F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N；

（2）要探究浮力和排開液體的體積的關系，需要控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，圖BCD液體的密度相同，圖BC開液體的體積不同，故可以選圖中的步驟A和步驟B與步驟A和步驟C的浮力計算結果進行比較。

（3）由圖a與c可知，A在水中受到的浮力：F浮=G-F=8N-6N=2N；
由F浮=ρ液gV排可知，物體A的體積：

由圖a與e可知，A在鹽水中受到的浮力：F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N；

鹽水的密度：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按如圖所示的電路圖做“測置小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為00.6A、03A）、電壓表（量程為03V、015V）、開關及導線若干。

（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成_____（填選項前的字母）

A．電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D、小電燈不亮

（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)。經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：_____，排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：_____。

（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表。

電壓表的示數(shù)U/V

電流表的示數(shù) I/A

小電燈的功率 P/W

2.0

0.20

_____

2.5

0.22

_____

3.0

0.25

_____

3.8

0.30

_____

4.5

0.32

_____

①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為_____W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：_____；

②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為_____Ω

③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為_____W。

（4）若電壓表的015V量程已損壞，只能使用03V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？

①在如圖虛線框中畫出測量電路圖；

（________）

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為_____Ω～_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一塊平板上，并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點。

(1)實驗操作要解決兩個問題：

①如何確定_____的位置？

②如何比較_________________________的大��？

(2)為了研究像和物到鏡面距離的關系，應多次改變__________________，重復實驗。

(3)實驗表明：像與物相對于鏡面_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示， 重為6N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。若若鐵塊受到的摩擦力為4N，下列說法正確的是

A. 在0-2s內(nèi)拉力F=10N

B. 在0-6s內(nèi)拉力F=10N

C. 在2-6s內(nèi)鐵塊所受合力為10N

D. 0-6s內(nèi)鐵塊通過的路程等于12m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖甲所示，L和R的I-U圖線分別為圖乙中的A、B，閉合開關S，L正常發(fā)光，電路的總功率為4.8W，此時燈泡L的

A. 電壓為7V B. 電流為0.3A C. 電阻為20Ω D. 功率為3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，A、B間有可收縮的導線，R1為定值電阻，電源電壓保持不變。閉合開關S（　　）

A. 壓力F增大時，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。

（1）三次實驗情況分別如上圖甲、乙、丙所示。實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做______________運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用上圖甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？答:______________。理由是：_____________。

（3）比較甲、丙兩個測力計示數(shù)大小，得出的結論是：_________。

（4）在采用下圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時就能解決上述問題，這樣做的優(yōu)點是：__。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學過透鏡知識后，小明實驗小組在光學實驗室暗室想對學過的知識進行深入研究，可用的器材有：光源視為點光源、圓形凸透鏡直徑為、光具座、光屏足夠大。

經(jīng)討論他們決定先從測凸透鏡的焦距開始。在光屏中央畫一個與凸透鏡直徑相同的圓，找出圓心，將光源、凸透鏡和光屏放在光具座上，調節(jié)它們的高度，使點光源和在______上。固定凸透鏡的位置，將光源從緊貼凸透鏡的位置緩慢向外移動，直到光屏上的光斑______，此時各器材在光具座上的位置如圖甲所示，就可以從光具座上讀出凸透鏡的焦距為______cm。

為了驗證測出的焦距值是否準確，小明提出可以左右移動光屏，若光屏上的光斑大小不變，則測出的焦距準確。若向右移動光屏，光斑變大，說明本次測出的凸透鏡的焦距比真實值______。在移動光屏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)在光屏上光斑外側還有一個暗環(huán)，他猜想可能是凸透鏡的邊框造成的，于是他拆除邊框直接將凸透鏡固定在光具座上，進行實驗驗證，發(fā)現(xiàn)暗環(huán)仍然存在。若光源S在左焦點上，光屏在右焦點處，如圖乙所示，請你算出此時暗環(huán)的面積等于______。

小李同學研究凸透鏡成像規(guī)律，發(fā)現(xiàn)蠟燭、凸透鏡和光屏按如下圖所示放置時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，______照相機投影儀就是遵從這一成像原理制成的；現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調，則光屏上______能不能形成一個清晰的像。如果此時透鏡上落上一只小蟲則光屏上的像______完整不完整。

上圖中若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭適當遠離凸透鏡，要想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間緊靠透鏡處再添加一塊焦距合適的______凸凹透鏡，這其實就是矯正______近遠視眼。

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