14．小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面，所發(fā)出聲音的響度不同，小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變聲音的音調(diào)．

分析 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；抓住以上知識(shí)，并深入體味生活中的一些說法，就可解題．

解答 解：小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度不同，即所發(fā)出的聲音響度不同；
小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變琴弦的振動(dòng)快慢，即聲音的音調(diào)．
故答案為：響度；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的特征，只要對(duì)三個(gè)特征（音調(diào)、響度、音色）有深刻的認(rèn)識(shí)，將知識(shí)與生活有機(jī)的結(jié)合起來，便能找到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出重為2.8N的排球受到重力的示意圖．（O點(diǎn)為其中心）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以O(shè)N折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實(shí)驗(yàn)中，若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（2）如果將光線沿BO射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)射光線沿著OA方向射出，這表明光路是可逆的．
（3）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮�，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）如圖1所示，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．
（2）按照?qǐng)D2所示的實(shí)物電路，在如圖3的虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．地球上質(zhì)量是30kg的物體受到的重力是多少牛？若把該物體拿到月球上，受到月球的引力是多少牛？質(zhì)量是多少千克？（g地取10N/kg，g月取$\frac{1}{6}$g地）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖為“神舟”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接時(shí)的模擬圖，成功對(duì)接后，飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是：（　�。�
A．“天宮一號(hào)”B．“神舟”飛船C．太陽D．地球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在圖的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端移到中間某個(gè)位置，電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了△U和△I．下列分析正確的是（　�。�
A．$\frac{△U}{△I}$變大B．$\frac{△U}{△I}$變小
C．$\frac{△U}{△I}$不變D．$\frac{△U}{△I}$先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，在高速公路旁邊設(shè)置了“雨天路滑，減速慢行”的警示牌．
【提出問題】雨天路面濕，平時(shí)路面是干的，濕的路面上的摩擦（濕摩擦）是不是比干的路面上的摩擦（干摩擦）小呢？
【猜想與假設(shè)】濕摩擦力小于干摩擦力
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小夢(mèng)參與的課外實(shí)踐活動(dòng)小組利用生活中的物品和實(shí)驗(yàn)室的器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論．
器材：一塊粘有細(xì)線的玻璃板、水、帶鉤的小木塊、有固定的定滑輪的長(zhǎng)木板、鐵架臺(tái)、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
測(cè)量摩擦力大小的原理：二力平衡．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把小木塊放在水平玻璃板上，固定彈簧測(cè)力計(jì)，沿水平方向拉動(dòng)玻璃板，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1；
（2）在玻璃板上蘸些水，固定彈簧測(cè)力計(jì)，沿水平方向拉動(dòng)玻璃板，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；
（3）比較F1、F2，發(fā)現(xiàn)F1＞F2，則濕摩擦小于干摩擦．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在壓力大小相同時(shí)，濕摩擦小于干摩擦．
【交流評(píng)估】
（1）圖中這種設(shè)計(jì)的好處是不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)玻璃板；
（2）小華同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還存在一些問題，一是使用玻璃板時(shí)，摩擦太小，不方便測(cè)量摩擦力的大小；二是次數(shù)太少，不具有普通性．在不考慮摩擦力太小的情況下，還應(yīng)該更換玻璃板為其它材料，以便得出更符合實(shí)際的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；最終塑料片由于重力 的作用而落在地面上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案