如圖1，手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB，說(shuō)明音叉振動(dòng)的（ ）

A. 振幅變大 B. 振幅變小 C. 頻率變大 D. 頻率變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：山東省德州市武城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次練兵模擬考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向_______ （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。

③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_(kāi)______ g。

④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。

⑤計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=_______ kg/m3

（2）小明同學(xué)很聰明，他在沒(méi)有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0。

②往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1。

③將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_______ ，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2。

④根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫(xiě)出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶=______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省萊蕪市業(yè)模擬考試（一）物理試卷 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)

為其中不正確的是

A. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

B. 物體放出熱量，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移，其溫度一定降低

C. 燃?xì)馔苿?dòng)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器調(diào)姿發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化

D. 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）物理 題型：填空題

以下是關(guān)于相對(duì)溫度的資料：

①若的空氣能容納水蒸氣為8g，而實(shí)際容納了4g，則相對(duì)濕度為50%。

②相對(duì)濕度越大，水蒸氣得越慢。

如圖14，其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋（濕球溫度計(jì)），另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中（干球溫度計(jì)），利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。

1

2

3

14

89

79

69

16

90

80

71

18

91

81

72

20

91

82

74

（1）圖14干球溫度計(jì)示數(shù)為，濕度溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)______________。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是______________________%。

（2）根據(jù)表歸綱“當(dāng)濕球溫度與干球溫度計(jì)示數(shù)差為時(shí)，相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系�！�

（3）簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子，濕衣服很難晾干？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）物理 題型：選擇題

圖5中小球相對(duì)于水平桌面靜止。小紅通過(guò)觀察，作出如下判斷，正確的是（ ）

A.窗外另一列車相對(duì)她不動(dòng)，則她坐的車一定是對(duì)地靜止的

B.窗外另一列車相對(duì)她向東行駛，則她坐的車一定對(duì)地向西行駛

C.小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng)，則她坐的車一定向西啟動(dòng)

D.小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng)，則她坐的車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）物理 題型：填空題

小天同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了滑動(dòng)變阻器的銘牌不清楚之外其他實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓不變，電流表和電壓表對(duì)電路的影響均忽略不計(jì)，以下是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小天連接了如圖甲所示的電路測(cè)量待測(cè)電阻的阻值，請(qǐng)指出電路連接的錯(cuò)誤之處：____________（寫(xiě)一種即可）。

（2）更正電路之前，小天發(fā)現(xiàn)可以利用甲圖所示的電路來(lái)測(cè)量滑動(dòng)變阻器的最大阻值；他閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)為10V，電流表的示數(shù)為0.2A，則可計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_(kāi)______Ω。

（3）小天按照?qǐng)D乙所示電路圖正確連接好電路后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，他選用了合適的量程進(jìn)行了多次測(cè)量，以下是他的實(shí)驗(yàn)記錄，第一次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最左端時(shí)，電壓表的指針位置如圖丙所示；第二次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于某位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.58A，電壓表的指針位置如圖丁所示，第三次：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.1A，則的平均阻值為_(kāi)_____Ω（精確到0.1Ω）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）物理 題型：填空題

“貢獻(xiàn)單車”是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、GPS定位系統(tǒng)和單車的資源整合，為人們的綠色出行帶來(lái)極大方便，裝在單車上的GPS定位系統(tǒng)會(huì)及時(shí)地把單車的位置信息通過(guò)_______波傳遞給信息處理中心，再發(fā)送到我們的手機(jī)上，方便存取單車，小天某次掃碼后騎行9km，耗時(shí)30min，此時(shí)騎行的平均速度為_(kāi)_____km/h。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017年初三二模物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小明同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化__________．

（4）在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力，阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們_______(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量。

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小明利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量。

①若以杠桿上的B位置為支點(diǎn)，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．

②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和_________的距離L2．

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=_________（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試物理試卷 題型：作圖題

如圖，一束光從水中斜射到水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案