7．做俯臥撐運(yùn)動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學(xué)質(zhì)量為50kg，P點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升40cm．某次測試中．他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，他所用的撐力是300N，這名同學(xué)1min內(nèi)的平均功率是60W．

分析 利用杠桿平衡的條件可以求出他的撐力；根據(jù)W=Fs求出做的功，利用P=$\frac{W}{t}$求出功率．

解答 解：
做俯臥撐運(yùn)動的人可視為杠桿，動力臂L1=OB+BA，阻力臂L2=OB，
由杠桿的平衡條件可得：F1×（OB+BA）=G×OB，
即：F1×（0.9m+0.6m）=50kg×10N/kg×0.9m，
解得：F1=300N，
1min內(nèi)人做的功：W=nF1s=30×300N×0.4m=3600J；
該同學(xué)做功的平均功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3600J}{60s}$=60W．
故答案為：300；60．

點(diǎn)評 本題考查了杠桿的平衡條件、功率的計(jì)算，是緊密聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題，熟練掌握杠桿平衡條件、功、功率的公式是解題的基礎(chǔ)，讀懂題由圖獲取有用的信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．天氣越來越熱，某同學(xué)放學(xué)回到家，倒了一杯水并加了幾個(gè)冰塊，看著冰塊慢慢熔化，他思考起來，則下列想法正確的是（　�。�
A．冰塊所受浮力將變小B．冰塊所受浮力將變大
C．杯中水面將不變D．杯中水面將上升

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．為了測出海底的深度，在海面的一艘船上有一臺超聲測位儀，它豎直向下發(fā)射一超聲波，經(jīng)過4s接收到反射回波，超聲波傳播速度為1000m/s，則海底為2000m深．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法正確的是（　　）
A．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)
B．鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的
C．“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大
D．聲音在空氣中是以電磁波的形式傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明同學(xué)做“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)時(shí)小車從斜面頂端滑下的示意圖．請你幫助小明同學(xué)回答以下問題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用刻度尺測量小車通過的路程s，用秒表測量小車運(yùn)動的時(shí)間t，通過公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度v．
（2）實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持較小（選填“較小”“較大”或“很大”）坡度，這是為了便于測量運(yùn)動時(shí)間．
（3）如表是他未完成的記錄，請你將表填寫完整．
路程s/cm運(yùn)動時(shí)間t/s平均速度v/（cm•s-1）
s1=80.00t1=2.8v1=28.6
s2=40.00t2=2.0v2=20.0
s3=40.00t3=0.8v3=50

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是轉(zhuǎn)動八面鏡法測光速的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖中S為發(fā)光點(diǎn)．T是望遠(yuǎn)鏡．平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng)．八面鏡M距反射系統(tǒng)的距離為AB=L（L可長達(dá)幾十千米）．且遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于OB以及S和T到八面鏡的距離．現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動起來．當(dāng)轉(zhuǎn)動頻率（1秒內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)）達(dá)到f0時(shí)（可認(rèn)為是勻速轉(zhuǎn)動），恰能在望遠(yuǎn)鏡中看見發(fā)光點(diǎn)S，由此測出光速c．根據(jù)題中所測量的物理量得到光速c的表達(dá)式正確的是
（　�。�
A．c=6Lf0B．c=8Lf0C．c=16Lf0D．c=32Lf0

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是（　　）
A．使用杠桿的目的都是為了省力B．天平不是杠桿
C．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的D．支點(diǎn)只能在杠桿的正中間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用B最合適，若有三種獨(dú)輪車如圖所示，你認(rèn)為E最適合（選填對應(yīng)的字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某校八年級某班的一課外探究小組的同學(xué)們，在課外探究“鐘擺擺動快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先進(jìn)行了猜想：
（1）鐘擺擺動快慢可能與鐘擺的輕重有關(guān)；
（2）鐘擺擺動快慢可能與鐘擺的長度有關(guān)；
（3）鐘擺擺動快慢可能與鐘擺偏離的角度有關(guān)；
根據(jù)猜想，該組同學(xué)用不同的小球代替鐘擺，分別掛在不同長度的細(xì)線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下的表格內(nèi)：
表一：
 510
  木球612
  鉛球612
表二：
 510
  20510
  501020
表三：
 510
  5612
10612
（1）從表1數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是鐘擺擺動一次的時(shí)間與鐘擺球的種類無關(guān)；
（2）從表2數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是當(dāng)擺球質(zhì)量、擺動的次數(shù)一定時(shí)，擺長越長，擺動時(shí)間越長；
（3）從表3數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是當(dāng)擺球質(zhì)量、擺動的次數(shù)一定、擺長相同時(shí)，擺針偏轉(zhuǎn)角度與擺動時(shí)間無關(guān)；
（3）綜上所做的實(shí)驗(yàn)，歸納起來可以得出的結(jié)論是鐘擺擺動的快慢與鐘擺球的種類、擺球的偏轉(zhuǎn)角度無關(guān)，與擺長有關(guān)，擺長越長，擺動時(shí)間越長．
（4）因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時(shí)，可以采取縮短擺長（選填“增加擺的長短”或減小擺的長短）的方法，使它走時(shí)準(zhǔn)確，而發(fā)現(xiàn)擺鐘變快時(shí)，又可以采取增加擺長的方法，使它恢復(fù)走時(shí)準(zhǔn)確．

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同步練習(xí)冊答案