（2011?南平）在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會(huì)看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了（　�。�
分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法．在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來(lái)研究物理現(xiàn)象．
解答：解：正在發(fā)生的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說(shuō)明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動(dòng)的．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)；二是轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)研究當(dāng)中的有效運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V且保持不變．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是
小燈泡處開路
小燈泡處開路
（寫出一種即可）．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖甲，則電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片P向
右
右
端（填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W，小燈泡的電阻約為
8.33
8.33
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌系谌螌?shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）2010年11月1日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將第六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)訂軌道，據(jù)介紹我國(guó)將在2015年建成自己的文星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全球定位，該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南平）在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠的質(zhì)量為490g，浸沒(méi)在水中稱時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5N．求：
（1）王冠受到的重力是多少？
（2）王冠浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？
（3）若王冠體積為40cm3，它的密度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案