9.小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法.
實(shí)驗(yàn)方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;
判斷方法:若能聽到其發(fā)聲,則說(shuō)明聲音是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果不能聽到其發(fā)聲,說(shuō)明聲音不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的.

分析 根據(jù)猜想的內(nèi)容,把金屬管懸掛起來(lái),讓其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)出聲音,根據(jù)管子能否發(fā)聲,然后分析答題.

解答 解:實(shí)驗(yàn)方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;
判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說(shuō)明金屬管發(fā)出的聲音是由管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果管子發(fā)聲,說(shuō)明管子發(fā)出的聲音不是由管子振動(dòng)產(chǎn)生的.
故答案為:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng),聽管子是否發(fā)聲;若能聽到其發(fā)聲,則說(shuō)明聲音是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,如果不能聽到其發(fā)聲,說(shuō)明聲音不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)猜想要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證,此種情況應(yīng)注意猜想的內(nèi)容,從猜想內(nèi)容入手來(lái)改變條件,驗(yàn)證是否得出結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示的電路圖中,屬于并聯(lián)電路的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用扇子分別給干燥的溫度計(jì)和沾了水的溫度計(jì)扇風(fēng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.干燥的溫度計(jì)液柱不下降,沾了水的溫度計(jì)液柱下降
B.干燥的溫度計(jì)液柱下降,沾了水的溫度計(jì)液柱不下降
C.干燥的溫度計(jì)和沾了水的溫度計(jì)液柱都下降
D.干燥的溫度計(jì)液柱和沾了水的溫度計(jì)液柱都不下降

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)例不是應(yīng)用超聲波的是(  )
A.醫(yī)生用聽診器聽內(nèi)臟的聲音
B.商店里用超聲波焊接器對(duì)塑料袋進(jìn)行封口
C.醫(yī)生用B超為孕婦做常規(guī)檢查,觀察胎兒的發(fā)育情況
D.外科醫(yī)生不開刀就能擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度
(cm)
橫截面積
(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,編號(hào)E的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何?請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須控制不變的是材料、長(zhǎng)度、橫截面積.這種研究方法叫做控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:在杠桿上直接讀出力臂.
(2)在圖甲所示的裝置中,每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距.小明在圖甲B處施加一個(gè)豎直方向的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則F1的方向 豎直向上,大小為1.5N.
(3)若仍在B處施加一個(gè)力,如圖乙所示,則此時(shí)力的大小與力F1相比將會(huì)變大,該力變大的原因是力臂減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)如圖1,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
①小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí),甲圖中的小車速度大;
②甲圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長(zhǎng);
③甲圖中的小車對(duì)木塊做的功多,它具有的動(dòng)能大.
(2)如圖2,它是用來(lái)研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的.實(shí)驗(yàn)表明:丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí),能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大些(選填“大”或“小”).
(3)綜合以上兩題的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的速度和質(zhì)量都有關(guān)系,物體的速度越大,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.初三(1)班的小明在測(cè)量下列物品時(shí),記錄的數(shù)據(jù)忘記寫下完整的單位,下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cm( 。
A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是11
C.物理課本的長(zhǎng)度是3.57D.小明自己的身高為17.9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路.改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V.
(5)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開關(guān)沒(méi)有斷開;②開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大處.
(6)小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖丁所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓不成(填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案