【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,可以將左邊平衡螺母向_________移動(dòng),直到杠桿在_________平衡為止。
(2)實(shí)驗(yàn)開始,小明在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿沒在水平位置平衡,如圖乙所示,小明再次調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。然后記下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差。其原因是:__________.在不改變左右鉤碼數(shù)量的情況下,正確的做法是___________。
【答案】右 水平位置 掛上鉤碼后調(diào)節(jié)平衡螺母 移動(dòng)鉤碼位置使杠桿在水平位置平衡
【解析】
第一空.由圖可知,杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
第二空.調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂的大;
第三空.小明杠桿上掛鉤碼后,又調(diào)節(jié)了平衡螺母,是錯(cuò)誤的;
第四空.若在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后,杠桿不在水平位置平衡,此時(shí)不能再移動(dòng)平衡螺母,應(yīng)該改變鉤碼的數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置重新平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】漢網(wǎng)消息:湖北某市飛行愛好者自制水上飛機(jī)試飛成功。如圖所示為靜止在湖面的自制水上飛機(jī),飛機(jī)起落架下有兩個(gè)浮筒,浮筒可看做長3m、高2m、寬2m的長方體。飛機(jī)不載物時(shí)有一半的體積露出水面,滿載貨物時(shí)浮筒至少要有1/4的體積露出水面。
(1)自制飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖所示的形狀是利用________ 原理為飛機(jī)提供上升的動(dòng)力。
(2)當(dāng)飛機(jī)滿載貨物靜止在湖面上時(shí),浮筒底部收到水的壓強(qiáng)為多少___?所載貨物的物重為多少___?
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【題目】同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水,現(xiàn)同時(shí)從沸水中取出煮了較長時(shí)間的質(zhì)量相等的鐵球和銅球,分別投入甲、乙兩杯水中,已知鐵和銅的比熱容的關(guān)系為,一段時(shí)間后,水的溫度高的是_____杯(選填“甲”或“乙”)。
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【題目】完全燃燒140g焦炭(焦炭的燃燒值為3.0×107J/kg)能放出多少焦的熱量?若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg、20℃的水溫升高到多少?
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【題目】某圓柱形容器內(nèi)裝有10cm高的某種液體,已知液體對容器底的壓強(qiáng)為800Pa,則該液體的密度為___________kg/m3.若把容器里的液體倒去3/5高度,則剩余液體的密度為________kg/m3,剩余液體對容器底的壓強(qiáng)為___________Pa.(g取10N/kg)
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【題目】某工廠要修建一座煙囪.經(jīng)勘測,打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa.設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2,建成后的煙囪重約為4.17×105N.問:該煙囪能否按原計(jì)劃修建?如果不行,可以采取什么措施?
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【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,試回答下列問題:
(1)物體A所受浮力大小與 和 有關(guān).
(2)物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示將物體A放入水中時(shí)懸浮,將物體B放入水中時(shí)有一半的體積露出水面,將物體A置于物體B上再放入水中時(shí),物體B有三分之一的體積露出水面,則物體B的密度為________kg/m3,兩物體的體積VA: VB=_________
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【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了此測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
()實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
()第次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率__________.
()比較、兩次實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機(jī)械效率與__________無關(guān);比較第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組__________越大,機(jī)械效率越高.第次拉力做的額外功與第次相比__________(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見機(jī)械效率提高的原因是________________________________________.
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