【題目】某同學(xué)安裝電路時(shí)，想用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的發(fā)光和熄滅，下列各種設(shè)計(jì)方法中正確的是

A. 只能將兩盞燈并聯(lián)

B. 只能將兩盞燈串聯(lián)

C. 兩盞燈可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)

D. 以上說(shuō)法都不正確

【答案】C

【解析】根據(jù)串并聯(lián)電路特點(diǎn)，一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的發(fā)光和熄滅，可以采取串聯(lián)方式，也可以采取并聯(lián)方式，但并聯(lián)時(shí)開(kāi)關(guān)一定要裝在干路上，故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用液化氣是在常溫下用的方法使石油氣液化后貯存在鋼瓶里的，另一種液化的方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”，這里的“高”指的是 ，而“引吭高歌”里的“高”指的是 ，“未見(jiàn)其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌说穆曇舻?/span> 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)溫度是40℃的鐵球，吸收2.3×103J的熱量后，溫度上升到90℃，求鐵球的質(zhì)量．〔鐵的比熱容是0.46×103J/（kg℃）〕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊(c鐵＞c銅)，放出相同的熱量后，將它們互相接觸，則（ ）

A. 熱量將由鐵塊傳給銅塊

B. 溫度將由鐵塊傳給銅塊

C. 熱量將由銅塊傳給鐵塊

D. 由于放出相同熱量，所以它們之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的，這三種顏色是（ ）
A.紅、綠、藍(lán)
B.紅、黃、藍(lán)
C.紅、綠、紫
D.紅、黃、綠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)小燈泡_________接到電路中，我們就說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)；將兩個(gè)小燈泡_________接到電路中，我們就說(shuō)這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置（此時(shí)指針指0刻線）開(kāi)始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起，記下測(cè)力計(jì)吊環(huán)上升的高度h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F，并描出F-h圖象如圖乙所示：

（1）鉤碼的重力為_(kāi)______N。

（2）當(dāng)h=15cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為_(kāi)_____J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小華同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，他們意識(shí)到這是課堂上學(xué)的小孔成像，他們決定對(duì)此進(jìn)行探究．他們?cè)趦蓧K硬紙板上各打一孔，設(shè)計(jì)成圖1、圖2兩套裝置．把紙板甲放在適當(dāng)位置正對(duì)太陽(yáng)光，把紙板乙蓋在上面移動(dòng)逐步遮蓋小孔，觀察地上光斑．

則：圖1的裝置可以探究猜想 ．圖2的裝置可以探究猜想 ．（填序號(hào)）

猜想A：光斑的形狀與孔的大小有關(guān)

猜想B：光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)

猜想C：光斑的形狀與物的形狀有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案