【題目】如圖所示是光從空氣斜射入玻璃時(shí),發(fā)生反射和折射.已知∠2=∠3=40°,∠1=50°,F(xiàn)G⊥DE.則界面為 ,反射光線為 ,折射角為  度.

【答案】FG;OB;40
【解析】解:仔細(xì)分析題圖,先分析哪是界面,AO、BO、CO不可能是界面,只有FG或DE是界面.
利用光的反射定律,入射光線、反射光線必在同一種介質(zhì)內(nèi),并且折射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè),反射角等于入射角,已知∠2=∠3=40°,則∠COD=∠BOD=90°﹣40°=50°,
那么∠COD和∠BOD,就是入射角或反射角,可確定DE是法線,F(xiàn)G就是界面,那么CO應(yīng)是入射光線,OB是反射光線,OA是折射光線,則∠AOE為折射角,
已知,∠1=50°,則∠AOE=90°﹣50°=40°.
所以答案是:FG;OB;40.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光的折射規(guī)律的相關(guān)知識(shí),掌握光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折;光的折射定律:光發(fā)生折射時(shí),折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí),折射角大于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人的眼睛中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,凸透鏡具有______光線作用。如果遠(yuǎn)處的物體通過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜_________(選填前面后面”)就會(huì)形成近視,近視眼患者需要佩戴_________透鏡來(lái)矯正視力。

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【題目】如圖中所示是遼寧號(hào)航母搭載著艦載機(jī)試飛演習(xí)的場(chǎng)景,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 當(dāng)艦載機(jī)靜止在航母上時(shí),航母受到的浮力與它們的總重力大小相等

B. 當(dāng)艦載機(jī)飛離航母時(shí),航母將上浮,航母受到的浮力將變大

C. 當(dāng)艦載機(jī)降落在航母上時(shí),航母將下沉,航母受到的浮力將變小

D. 不論艦載機(jī)靜止在航母上,還是離開航母,航母受到的浮力大小都不變

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【題目】將一個(gè)未知電阻和一個(gè)阻值為R0的已知電阻串聯(lián),接在電壓為U的電源兩端.用電流表測(cè)量電路中通過(guò)的電流為I,通電時(shí)間為t,則未知電阻消耗的電能為________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷:體積為40cm3、質(zhì)量為267g的銅制工藝品是實(shí)心的還是空心的?若為空心的,在其中空心部分注滿鋁,則需要鋁的質(zhì)量是多少?(ρ=8.9/cm3 , ρ=2.7g/cm3

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【題目】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因):
(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 ,但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果摩擦力減小為零,水平面足夠長(zhǎng),那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將

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【題目】某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到燭焰的放大的像,然后他把燃燒的蠟燭和光屏的位置互換,這時(shí)光屏上( )

A. 成倒立、縮小的像

B. 成倒立、放大的像

C. 成正立、放大的像

D. 不能成像

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【題目】下列物品中,在通常情況下屬于絕緣體的是( 。

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