根據(jù)電路圖連接實物圖



分析：先分析用電器之間的連接方式以及開關的作用，然后根據(jù)電路圖將實物電路連接起來．
解答：解：
（1）兩燈泡并聯(lián)，其中一個開關控制整個電路，另一個開關控制其中一個燈泡，根據(jù)要求用導線將實物電路連接起來．如圖所示：

（2）燈泡和電鈴并聯(lián)，各有一個開關控制，如圖所示：

（3）兩燈泡并聯(lián)，其中一個開關控制整個電路，另外各有一個開關控制燈泡，如圖所示：
點評：會識別串并聯(lián)電路以及開關在電路中的作用，會根據(jù)電路圖連接出正確的實物圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究電流與電壓、電阻的關系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比；
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比；
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），導線若干．
【實驗過程】
（1）根據(jù)電路圖連接實物圖．
（2）小明按圖連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
．
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想
①
①
是正確的．
表一                                                                  表二
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流I/A 0.30 0.15 0.10
（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
．
（5）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
．
【知識拓展】
（6）小明實驗時選擇的是
10
10
Ω電阻．
（7）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是
50Ω1A
50Ω1A
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，電流表量程為0～0.6～3A．電壓表量程為0～3～15V、滑動變阻器的阻值為0～10Ω、兩節(jié)干電池（串聯(lián)使用）、一個開關，還有若干導線．利用這些器材測一個電阻值為5Ω左右的小燈泡的阻值．則：
（1）電流表與電壓表應選用的量程分別是
0～0.6A
0～0.6A
、
0～3V
0～3V
．
（2）請設計出實驗電路圖．
（3）根據(jù)電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)電路圖連接實物圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)電路圖連接實物圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖
（1）小麗在實驗室中連接了圖所示的電路，請你畫出這個電路的電路圖．

（2）根據(jù)電路圖連接實物圖

（3）在甲圖中作出平面鏡中物體ABC的像，在乙圖中作出平面鏡的位置．

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