固態(tài)物質(zhì)與液態(tài)物質(zhì)相比，固態(tài)物質(zhì)分子之間的作用力            ；液態(tài)物質(zhì)與氣態(tài)物質(zhì)相比，氣態(tài)物質(zhì)分子間的作用力            。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示是探究萘的熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，小文根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．

（1）他用溫度計(jì)測(cè)量萘在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有
A．將溫度計(jì)的玻璃泡與萘充分接觸，不要碰到容器底或容器壁
B．了解萘熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)
C．讀取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和萘接觸
D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值
上述步驟合理的順序是
BDAC
BDAC
 （只填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）萘熔化過(guò)程中要
吸收
吸收
（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）由圖象可知萘熔化時(shí)所用時(shí)間為
6
6
min，第6min時(shí)試管內(nèi)的萘處于
固液共存
固液共存
態(tài)．
通過(guò)萘的熔化實(shí)驗(yàn)圖象可知萘屬于
晶體
晶體
（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是
80℃
80℃
．
（4）3分鐘與9分鐘相比，哪一時(shí)刻萘的內(nèi)能較大？
9min內(nèi)能大
9min內(nèi)能大
，理由是
9min比3min吸熱多
9min比3min吸熱多
．
（5）從0分鐘～3分鐘與9分鐘～12分鐘，從如圖1乙所示可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同，由此可以做出：“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷．請(qǐng)寫(xiě)出做出此判斷的依據(jù)：
在吸熱和質(zhì)量相同時(shí)，升高的溫度越小，比熱容越大．
在吸熱和質(zhì)量相同時(shí)，升高的溫度越小，比熱容越大．
．

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科目：初中物理 來(lái)源：黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版)　　上冊(cè) 題型：058

(探究與說(shuō)理題相結(jié)合)探究：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，體積是變大了還是變小了？

猜想：體積________________了．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選用蠟作為探究對(duì)象，先將它熔化成液體后再冷卻成固體．

實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)中除去蠟之外，你還將用到什么器材？(至少說(shuō)出兩種)

________________________________________________。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)操作得出結(jié)論．

________________________________________________

寫(xiě)出你的探究結(jié)果：________________________．

你還可以用什么物質(zhì)來(lái)代替蠟進(jìn)行探究？

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科目：初中物理 來(lái)源：月考題 題型：探究題

小龍看到家里剩余的一些蠟頭丟掉很可惜，就將這些蠟熔化后倒入一個(gè)圓筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟?zāi)毯�，中間凹陷了下去如圖甲．對(duì)此，他提出一個(gè)問(wèn)題：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，體積都是變小嗎？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小龍找到了熟動(dòng)物油和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他先把熟動(dòng)物油加熱，使其全部熔化，然后倒入一個(gè)碗中，使油面與碗口相平，讓其慢慢冷卻，最后情景如圖乙所示；然后又將另一個(gè)碗中倒入滿(mǎn)滿(mǎn)的，碗水，并將其放入冰箱內(nèi)的冷凍室中，等時(shí)間足夠后，打開(kāi)冷凍室，發(fā)現(xiàn)水已結(jié)成冰，最后情景如圖丙所示。                    
(1)由圖乙得出的結(jié)論是：動(dòng)物油凝固后，體積             ____；    
(2)由圖丙得出的結(jié)論是：水結(jié)成冰后，體積                   ；    
(3)綜合上面的探究，小龍會(huì)得出什么結(jié)論？請(qǐng)你幫他寫(xiě)出來(lái)：                    ．

甲                                           乙                                                 丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

　　

一、宇宙和微觀世界

 　　1．宇宙由物質(zhì)組成。

 　　2．物質(zhì)是由分子組成的：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。

 　　3．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來(lái)回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中，分子沒(méi)有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

 　　4．原子結(jié)構(gòu)。

　　5．納米科學(xué)技術(shù)。

 　　二、質(zhì)量

 　　1．定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

 　　2．單位：國(guó)際單位制：主單位kg，常用單位：t g mg

　　對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg；一個(gè)蘋(píng)果約150g；一頭大象約6t；一只雞約2kg。

 　　3．質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

 　　4．測(cè)量：

 　�、湃粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏y(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤(pán)天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

 　�、仆斜P(pán)天平的使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡。具體如下：

 　�、佟翱础保河^察天平的稱(chēng)量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

 　�、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處。

 　�、邸罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡。

 　　④“稱(chēng)”：把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

 　�、荨坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量=盤(pán)中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

　�、拮⒁馐马�(xiàng)：A、不能超過(guò)天平的稱(chēng)量；B、保持天平干燥、清潔。

 　　⑶方法：A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量；B、特殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

 　　1．定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

 　　2．公式： ； 變形；

 　　3．單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。

     這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。

單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1．0×103kg/m3，讀作1．0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1．0×103千克。

 　　4．理解密度公式。

 　　⑴同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與V成正比；物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。

 　�、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

 　　5．圖象：如圖所示：甲>乙。

　　6．測(cè)體積──量筒（量杯）

　�、庞猛荆簻y(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體體積）。

　�、剖褂梅椒ǎ�

　　“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3 （cm3）量程、分度值。 

　　“放”：放在水平臺(tái)上。

“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要和凹面的底部相平。

7．測(cè)固體的密度：

　

　說(shuō)明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

　　

8．測(cè)液體密度：

　　1）公式法：天平測(cè)液體質(zhì)量，用量筒測(cè)其體積。

⑴原理：

　　⑵方法：①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱(chēng)出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；④得出液體的密度=（m1-m2）/V

　2）等容法：沒(méi)有量筒或量杯，可借水和其他容器來(lái)測(cè)。

  3）浮力法：在沒(méi)有天平、量筒的條件下，可借助彈簧秤來(lái)測(cè)量，如用線(xiàn)將鐵塊系在彈簧秤下讀出，鐵塊浸在空氣和浸沒(méi)水中的示數(shù)G，，則，，再將鐵塊掛在彈簧秤下，浸沒(méi)在待測(cè)液體中，

　9．密度的應(yīng)用：

　�、盆b別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。

　�、魄筚|(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

　　⑶求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式算出它的體積。

　�、扰袛嗫招膶�(shí)心。

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同步練習(xí)冊(cè)答案