如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1阻值為20Ω，閉合開關(guān)，電流表A1示數(shù)為0.3A，A2示數(shù)為0.5A,求：（1）電源電壓 （2）電阻R2的阻值。

6V、30Ω

解析試題分析：由圖象可知，A1測R1的電流，A2測干路電流，由歐姆定律得U=IR=0.4A×20Ω=6V，干路電流等于各支路電流之和，通過R2的電流是0.2A，R2=U/I=6V/0.2A=30Ω.
考點：歐姆定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

在圖中所示的電路中，電源兩端電壓不變，燈泡燈絲電阻不隨溫度變化。只閉合開關(guān)S1，將滑動變阻器R2的滑片P移至A端時，燈正常發(fā)光，功率為9W，R1的功率為P1，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1；同時閉合開關(guān)S1、S2，將滑片P移至B端時，R1的功率為P1＇，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2。

已知： U1∶U2＝2∶3 ，P1∶P1＇＝9∶4。求：
⑴R1∶R2；⑵P1＇。（6分）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

學習了電學知識之后，小亮研究家中具有保溫功能的電飯鍋，畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如下表．

額定電壓
220V
加熱功率
1100W
保溫功率
44W
最大容積
3L
（1）R1、R2中哪個是加熱電阻？要使電飯鍋加熱，開關(guān)S閉合還是斷開？
（2）電飯鍋正常加熱時，電路的電流是多大？
（3）電路中電阻R1、R2的阻值各是多大？保溫時，R1、R2產(chǎn)生的電熱之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它，實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示：在圖乙中R1＝14W，R2＝8W。當只閉合S1時，電流表讀數(shù)Ｉ1＝0.3A；當只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2=0.5A，把電源按甲中的等效方法處理.求電源的電壓U和電阻r.

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

小明家的電熱飲水機，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機熱水箱內(nèi)水溫達到92℃時開關(guān)S1自動斷開，處于保溫狀態(tài)；當水溫降至一定溫度t時，S1又閉合重新加熱．飲水機的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如圖所示：

熱水箱水量
額定電壓
加熱時功率
保溫時功率
2kg
220V
440W
40W

（1）求電阻R1的阻值；
（2）求正常加熱時通過飲水機的電流；
（3）在無人取水情況下，飲水機重新加熱一次的時間為5min．加熱一次消耗的電能是多少？重新加熱前的水溫t是多少？（不計能量損失，c水=4.2×103J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，電源兩端電壓U保持不變。當開關(guān)S、S1閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)I1為0.9A；當開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時，電流表的示數(shù)I2為0.6A；當開關(guān)S、S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)I3為1.2A。已知R3=10Ω。求：

(1)畫出各狀態(tài)的等效電路圖；（2）電源兩端電壓U；（3）電阻R1、R2的阻值。（6分）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

將R1=4Ω的電阻和R2=6Ω的電阻串聯(lián)，接在12V的電源上，求：
①總電阻R；②電路中的電流I；③R1兩端的電壓Ul。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

圖所示是一種電熱水龍頭，圖是它的電路簡圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2kW。試回答或求解下列問題：

（1）S旋到_______位置時，水龍頭流出溫水；S旋到__________位置時，水龍頭流出熱水。（選填“1”、“2”或“3”）
（2）電熱絲R1的阻值是多大？
（3）S旋到熱水檔時，電路中的總電流是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電流與電壓的關(guān)系，小迪選取了一個10Ω的定值電阻，用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓．
（1）小迪連接的電路如圖甲所示，請你幫他將電壓表正確接入電路中．

（2）閉合開關(guān)前，小迪應(yīng)將滑動變阻器的滑片p滑到　   　端．（選填“A”或“B”）
（3）小迪在檢查電路連接無誤后，應(yīng)將開關(guān)　          　（選填“斷開”或“閉合”），調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和　      　的示數(shù)，測量并記下幾組數(shù)據(jù)．
（4）為記錄數(shù)據(jù)，請你在圖乙方框內(nèi)幫小迪設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（5）在實驗過程中，多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值，是為了　                          　．

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