如圖，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn)；將燈L1和L2的位置互換后，發(fā)現(xiàn)電流表指針仍不動(dòng)，但電壓表卻有明顯偏轉(zhuǎn)．則該電路故障是（ ）

A．只有L1斷路
B．只有L2斷路
C．L2和電流表都斷路
D．L1和電壓表都斷路
【答案】分析：分析電路圖知，兩只燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)量電路電流，電壓表測(cè)量燈泡L1兩端電壓；閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，原因有兩個(gè)：電路斷路或短路，兩燈都不亮，不可能是一燈短路，只能是斷路．
解答：解：A、燈泡L1斷路，兩燈都不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表測(cè)量電源電壓有示數(shù)；將燈泡L1和L2位置對(duì)調(diào)，電流表、電壓表都無(wú)示數(shù)．故A不符合題意；
B、燈泡L2斷路，兩燈都不亮，電流表電壓表無(wú)示數(shù)；將燈泡L1和L2位置對(duì)調(diào)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表測(cè)量電源電壓有示數(shù)．故B符合題意；
C、L2和電流表都斷路，燈泡不亮，電流表、電壓表無(wú)示數(shù)；將燈泡L1和L2位置對(duì)調(diào)，仍為斷路，電流表、電壓表仍無(wú)示數(shù)；故C不符合題意；
D、L1和電壓表都斷路，無(wú)論L1和L2的位置是否互換，電壓表始終無(wú)示數(shù)，故D不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將電壓表與用電器并聯(lián)，電壓表有較大示數(shù)（接近電源電壓），此處用電器斷路或與之串聯(lián)的用電器短路；電壓表無(wú)示數(shù)，此處用電器短路或與之串聯(lián)的用電器斷路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開(kāi)關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
 （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較
1和2（或3和4）
1和2（或3和4）
兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；比較
1和4（或2和3）
1和4（或2和3）
兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)  弱有關(guān)．請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要做法：
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變，改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變，改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
；如何判斷：
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針
左右擺動(dòng)
左右擺動(dòng)
（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量一小燈泡額定功率的電路圖．已知定值電阻R0=15Ω，滑動(dòng)變阻器R（20Ω  1A），電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W．
精英家教網(wǎng)
（1）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最
 
．（選填“左端”或“右端”）
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（3）小明正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針如圖所示，通過(guò)小燈泡的電流為
 
A，其額定功率為
 
W．
精英家教網(wǎng)
（4）電路中定值電阻R0的作用是：
 
．
（5）小明完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2及導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量．請(qǐng)你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫(huà)出小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?貴港一模）圖1是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量一小燈泡額定功率的電路圖．已知定值電阻R0=1Ω，滑動(dòng)變阻器R（2Ω 1A），電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W．

（1）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最
右端
右端
．（選填“左端”或“右端”）
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（3）小明正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針如圖3所示，通過(guò)小燈泡的電流為
0.48
0.48
A，其額定功率為
2.88
2.88
W．
（4）電路中定值電阻R0的作用是：
分壓，能夠完成對(duì)燈泡額定功率的測(cè)量
分壓，能夠完成對(duì)燈泡額定功率的測(cè)量
．
（5）小明完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2及導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量．請(qǐng)你畫(huà)出小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2003?自貢）如圖所示，R1=30Ω．當(dāng)滑片P處于滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)C時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為6V，求：
（1）變阻器最大阻值
（2）當(dāng)滑片P處于最右端B點(diǎn)時(shí)，1min內(nèi)干路電流所做的功．（發(fā)電源電壓不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?佛山）在如圖甲所示儲(chǔ)能電站中，蓄水池A中的水通過(guò)管道B推動(dòng)水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．用電低峰時(shí)潛水泵把水從D池抽到A池．圖乙是儲(chǔ)能發(fā)電控制原理圖，水流接口與圖甲中的管道B的最低點(diǎn)接通．白天光控開(kāi)關(guān)閉合，當(dāng)水的壓強(qiáng)大于ρh2g時(shí)彈簧推動(dòng)開(kāi)關(guān)K使1和2兩點(diǎn)接通，在電磁繼電器作用下觸點(diǎn)3與5接通，電動(dòng)水閘M打開(kāi)，水流通過(guò)管道B推動(dòng)發(fā)電機(jī)工作，夜晚光控開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或白天水壓不足以推動(dòng)開(kāi)關(guān)K時(shí)，電動(dòng)水閘M關(guān)閉，發(fā)電機(jī)停止工作．
（1）發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
．
（2）請(qǐng)完成乙圖的電路連接．
（3）若圓柱形儲(chǔ)水池A的半徑為R，如圖甲所示，0點(diǎn)為整池水的重心，A池的頂部距最低點(diǎn)B的距離為H，OB兩點(diǎn)距離為h1，池底與B點(diǎn)的距離為h2，若發(fā)電機(jī)的效率為80%，A池裝滿一池水時(shí)，該發(fā)電設(shè)備一次能發(fā)多少電能？若一次發(fā)電時(shí)間為t，則發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率為多少？（忽略水管直徑和發(fā)電機(jī)的大小，要求寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程，不要求代入具體數(shù)據(jù)計(jì)算）．

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