A. | 物質(zhì)是由原子組成的,原子中有原子核,所以利用任何物質(zhì)都能得到核能 | |
B. | 到目前為止,人類獲得核能有兩種途徑,即原子核的裂變和聚變 | |
C. | 原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的 | |
D. | 自然界只有在人為的條件下才會(huì)發(fā)生聚變 |
分析 核能是人們?cè)诮鼛资昀锇l(fā)現(xiàn)和利用的新能源,雖然各種物質(zhì)的原子里都有原子核,但在通常情況下并不能釋放能量,只有當(dāng)原子核發(fā)生改變--裂變和聚變時(shí)才伴隨巨大的能量變化.原子彈是利用裂變釋放出巨大能量的原理制成的;而氫彈則是利用輕核的聚變制成的.
自然界除了人為的聚變反應(yīng)外,太陽和許多恒星內(nèi)部都進(jìn)行著大規(guī)模的聚變反應(yīng),并以光和熱的形式將核能輻射出來.
解答 解:
A、核能是人們?cè)诮鼛资昀锇l(fā)現(xiàn)和利用的新能源.雖然各種物質(zhì)的原子里都有原子核,但在通常情況下并不能釋放能量只有當(dāng)原子核發(fā)生改變--裂變和聚變時(shí)才伴隨巨大的能量變化,故A錯(cuò)誤;
B、到目前為止,人類獲得核能有兩種途徑,即重核裂變和輕核聚變,故B正確;
C、原子彈是利用核裂變?cè)恚瑲鋸検呛司圩,故C錯(cuò)誤;
D、人只是控制了核反應(yīng)速度,不是只有人為的條件下才能發(fā)生核裂變,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):核能的理解和掌握,是中招的熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB段表示該物質(zhì)的凝固點(diǎn)逐漸降低 | |
B. | BC段表示該物質(zhì)溫度不變,從B到C該物質(zhì)不斷放熱 | |
C. | CD段表示該物質(zhì)溫度不變,在B點(diǎn)該物質(zhì)已完全凝固 | |
D. | CD段表示該物質(zhì)溫度下降,從C到D該物質(zhì)仍處于凝固過程中 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自行車的軸上加潤滑袖.是采用改變接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦 | |
B. | 用力蹬腳踏板.自行車前進(jìn)是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮?/td> | |
C. | 在水平地面上運(yùn)動(dòng)的自行車不用踩也會(huì)前進(jìn)是因?yàn)樽孕熊囀艿綉T性力的作用 | |
D. | 上坡前用力猛踩幾下,是為了增大自行車的慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R1、R2的電流之比是1:3 | B. | R1、R2兩端的電壓之比是2:1 | ||
C. | R1、R2的阻值之比是1:2 | D. | R1、R2的電功率之比是1:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用一根導(dǎo)線使a線短路 | B. | 用一根導(dǎo)線將a、b線連接起來 | ||
C. | 剪斷a線 | D. | 剪斷b線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有②④不正確 | B. | 只有①③不正確 | C. | 只有①④正確 | D. | 只有①④不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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