運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)游泳時(shí),用手和腳向后劃水,人向前進(jìn),這是為什么?
答:游泳時(shí),手和腳向后劃水,給水一個(gè)
向后
向后
的力,因?yàn)?!--BA-->
力的作用是相互的
力的作用是相互的
,所以水給人一個(gè)向前的力,人就向前進(jìn).
(2)畫出小車在棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的示意圖.
(3)小濤旅游回來(lái)的路上看到如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌,請(qǐng)你幫著計(jì)算一下從此地到達(dá)青島的最快時(shí)間是多少.
分析:(1)掌握力的作用的相互性.一個(gè)物體受到力,同時(shí)給施力物體一個(gè)反作用力.
(2)掌握示意圖的畫法:將力的大小、方向、作用點(diǎn)表示在圖上.關(guān)鍵是分析出小車所受的力及其方向,重力方向豎直向下,支持力方向垂直于接觸面指向小車,摩擦力方向與小車運(yùn)動(dòng)方向相反.
(3)搞清標(biāo)志牌的含義:允許的最高速度是40km/h;到青島還有8km的路程.根據(jù)公式v=
s
t
的變形公式t=
s
v
便可得出到達(dá)青島的最快時(shí)間.
解答:解:(1)手和腳向后劃水,水就會(huì)給手和腳向前的反作用力,所以人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).
(2)小車受重力和地面對(duì)它的支持力及地面對(duì)小車的摩擦阻力作用.
重力方向豎直向下;支持力方向與重力方向相反,并且大小相等;摩擦阻力方向與小車的運(yùn)動(dòng)方向相反.這三個(gè)拉力的作用點(diǎn)都可表示在重心.
(3)由圖知,到青島還有8km的路程且允許的最高速度是40km/h,由v=
s
t
得t=
s
v
=
8km
40km/h
=0.2h
故答案為:(1)向后;力的作用是相互的;(2);(3)0.2h.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了力的作用的相互性,同時(shí)考查了示意圖的畫法,對(duì)于示意圖特別注意的就是作用點(diǎn)和方向.同時(shí)還考查了對(duì)速度公式的應(yīng)用.
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重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化成
動(dòng)
動(dòng)
能,而自行車和人的
質(zhì)量
質(zhì)量
一定,所以速度越來(lái)越快.
(2)甲乙兩車相距2500m,車長(zhǎng)不計(jì).甲乙兩輛車分別以10m/s、15m/s的速度相對(duì)行駛,則甲乙兩輛車相遇所用的時(shí)間是
100
100
s.

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Q=I2Rt
Q=I2Rt
,電流產(chǎn)生的熱量跟
電阻
電阻
成正比,電爐絲比導(dǎo)線的
電阻
電阻
大,相同條件下電流產(chǎn)生的熱量多,因此電爐絲熱得發(fā)紅而與其相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(2)一臺(tái)電烘箱的電阻絲通過(guò)電流5A,每分鐘產(chǎn)生的熱量是6.6×104J,則這臺(tái)電烘箱的功率是
1100
1100
W,電阻絲的電阻是
44
44
Ω.
(3)根據(jù)電路圖甲,將實(shí)物圖乙連接完整.

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,從而使紙片之間的氣壓變
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靠攏
靠攏

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0.8
0.8
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1×103
1×103
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