1．火柴可以擦燃，也可以點燃．前者使用做功的方法是火柴燃燒起來，后者是用熱傳遞的方法是火柴燃燒起來，這兩種方法都可以用來改變物體的內(nèi)能．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．

解答 解：火柴可以擦燃，也可以用火點燃，前者是克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以用做功的方式使火柴燃燒；后者是熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故用熱傳遞的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．
故答案為：做功．

點評 解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式去分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了估測大氣壓究竟有多大，曉彤和小雪正在用如圖所示的裝置按如下步驟進行分組實驗，用一個水桶向吸盤下的水桶中注水，至吸盤從水平光滑的水平板上脫落為止．器材還有測人質(zhì)量的人體秤，刻度尺及三角板．
（1）請你利用上述器材測量大氣壓的思路．
（2）曉彤和小雪在測量過程中觀察到，水銀氣壓計的示數(shù)為1.0x105Pa，吸盤直徑均為2cm（為方便計算π取3）．曉彤測出吸盤脫落時水桶及水的質(zhì)量為2.4kg，則曉彤測出的大氣壓值為8×104 Pa．小雪用該方法測出的大氣壓值為1.1×105 Pa，試分析兩位同學(xué)所測大氣壓值與水銀氣壓計的示數(shù)不同的原因．
（3）若沒有人體秤，請你在實驗室找到其他工具設(shè)法測出桶及水的總重．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一輛重力1600N的電瓶車，經(jīng)過一段水平路后，以5米/秒的速度在傾角為30°的斜坡勻速向上爬，已知斜坡的機械效率為80%，求：
（1）爬斜坡時，電動車提供的牽引力為多大？
（2）在斜坡上運動了20米時，電動車克服摩擦做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．底面積為20cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，水高10cm，求：
（1）水對容器底部的壓強；
（2）容器底部受到的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．幾盞燈接入同一電路中，其中任意一盞燈的燈絲斷了，其余幾盞燈仍然發(fā)光，則（　　）
A．所有的燈一定是串聯(lián)的B．所有的燈一定是并聯(lián)的
C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小珂用圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．
（1）請你在圖（甲）以筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路補畫完整．（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大）
（2）連接電路時，開關(guān)要斷開．
（3）閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其原因可能是電阻R斷路（選填“斷路”或“短路”）
（4）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為5Ω．
②分析表中的數(shù)據(jù)得到結(jié)論是：電阻一定時，電流跟電壓成正比．
（5）小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：
①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進行改動的是電壓表換用0-15V的量程．
②當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.912W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請閱讀下列材料，分析回答其中的問題：（g=10N/kg）
大年初二，在山西平陸黃河濕地的天鵝湖旅游景區(qū)，正當(dāng)大家沉浸在賞風(fēng)景、觀天鵝的美好時刻時．突然間，天鵝仿佛受驚似的嘎嘎叫著，撲騰著翅膀四散飛起．
原來是一個姑娘不慎掉入水中．正在攝影的張帆順著大家手指的方向望去，一眼看到遠處距岸邊約50米的地方，有位姑娘正在湖中的冰水交接處掙扎著，見此情形，他立刻摘下掛在脖子上的相機，徑直奔向落水女孩．
上了冰面他才意識到問題的嚴(yán)重性，黃河濕地的冰面已不結(jié)實，體重70kg的張帆每向前跑一步，腳下的冰面都會發(fā)出破裂的響聲，呈放射狀的裂紋四處擴散，冰下的游魚也清晰可見．
看著在水中掙扎的姑娘，張帆迅速臥倒，整個身子趴在滿是天鵝糞的濕漉漉的冰面上，他手腳并用在冰面上匍匐爬行近百米，終于爬到了落水姑娘附近的冰面．
張帆拿著在奔跑途中撿到的紅繩子，扔向落水者，那姑娘在水中極盡全力把手伸向繩子，經(jīng)多次反復(fù)拋扔，繩子終于落在了姑娘手中．經(jīng)過了大約半小時的施救，已被冰水凍得全身發(fā)紫的姑娘終于被拖救上岸，送上了救護車，向平路縣城的醫(yī)院飛馳而去．
（1）如果張帆每只腳的面積為200厘米2，請計算張帆在冰面上奔跑時至少對冰面產(chǎn)生多大的壓強？
（2）計算張帆用600牛的水平力拉著重為50kg的女孩往湖面結(jié)冰處水平勻速行走100米的過程中，共做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表，開關(guān)，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、），一段錳銅合金棒（阻值為2Ω/cm），金屬夾，刻度尺，導(dǎo)線若干．小柯連接了下圖電路，請思考并回答下列問題：
（1）老師觀察后指出小柯連接的電路存在一處錯誤，你認(rèn)為該錯誤是電流表正負接線柱接反了．
（2）小柯改正錯誤后開始實驗，一閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到刻度盤最右側(cè)刻度線外，其原因可能是錳銅合金棒接入電路的阻值太�。�
（3）實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，將金屬夾移動到離金屬棒左端5厘米處時，記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時應(yīng)將金屬夾移動到離金屬棒左端10厘米處，再記下相應(yīng)的電流值．之后他相繼完成了另兩個定值電阻的實驗，在記錄的四個電流值中最小值為0.06A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．用圖甲所示的裝置，比較不同液體吸熱升溫特點，在兩個相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為98℃．此時水上方大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：不能；其原因是：沒有控制水與食鹽水的質(zhì)量和升高的溫度相同．

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