如圖,小華家電能表的示數(shù)是 度,他只讓某電水壺工作,發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)電能表盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn),則該電水壺的實(shí)際功率為 W。不計(jì)能量損失,如果該電水壺正在給2L水加熱,水溫升高40℃時(shí),加熱時(shí)間為 S。
1362.5 1.2×103 280
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)(2分)如圖17所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。
(2)(3分)實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示,閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察到金屬桿向左運(yùn)動(dòng)起來(lái),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì) 有力的作用,利用這種現(xiàn)象可以制成 機(jī);斷開(kāi)開(kāi)關(guān),對(duì)調(diào)電源正、負(fù)兩極,重新接入電路,再次閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察到金屬桿向 運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀(guān)察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
羽毛球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.球拍對(duì)羽毛球的作用力大于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧?/p>
B.羽毛球的慣性小,所以容易來(lái)回抽殺
C.羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),仍受球拍的力
D.球拍擊球時(shí),只改變了羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,表述正確的是
A.圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C.圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D.圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一次實(shí)驗(yàn)課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無(wú)砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來(lái)測(cè)一個(gè)合金塊的密度。某
同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后,進(jìn)行如下操作:
(1)將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤(pán)內(nèi),把合金塊放在左盤(pán)燒杯內(nèi)。
(2) ,直到天平平衡。
(3)將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測(cè)出水的體積(如圖a所示),用細(xì)線(xiàn)栓好合金塊,將其放入如圖a的量筒中,測(cè)量水和合金塊的總體積(如圖b),則合金塊的密度為 ㎏/ m3
(4)評(píng)估:測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比偏小,產(chǎn)生的原因是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在戶(hù)外遇到雷雨天氣時(shí),以下做法正確的是 (A)
A.不使用手機(jī)通話(huà) B.冒雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球
C.躲在大樹(shù)下避雨 D..撐著金屬桿的雨傘行走
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10所示,一輕質(zhì)杠桿支在支架上,OA=20cm, G1為邊長(zhǎng)是5cm的正方體,G2重為20N。當(dāng)OC=l0cm時(shí),繩子的拉力為 N,此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa。現(xiàn)用一水平拉力,使G2以 m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12.5s后,可使G1對(duì)地面的壓力恰好為0。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列做法符合安全用電是
A. 用濕布擦拭工作的臺(tái)燈 B. 用電器的金屬外殼無(wú)保護(hù)接地
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電立即用手將觸電者拉開(kāi) D. 控制燈具的開(kāi)關(guān)裝在相線(xiàn)(火線(xiàn))上
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