3．家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱之間的連接方式為并聯(lián)；每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為串聯(lián)．

分析 家庭電路中，用電器之間、插座之間、用電器和插座之間是并聯(lián)的；開關(guān)和開關(guān)控制的用電器之間是串聯(lián)的．

解答 解：因?yàn)榧彝ル娐分�，用電器之間、插座之間、用電器和插座之間是并聯(lián)的，因此家庭電路里的電燈、電扇、電冰箱等用電器的連接方式是并聯(lián)連接；
開關(guān)和被控制的用電器為串聯(lián)連接，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效控制．
故答案為：并；串．

點(diǎn)評(píng) 知道物理學(xué)中關(guān)于電流方向的規(guī)定并掌握家庭電路的各用電器之間的連接方式，開關(guān)和其控制的用電器之間的連接方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用彈簧測力計(jì)拉著重10N的物體在水平面上以25m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N．如繩子突然斷開時(shí)，則（　�。�
A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于3N
B．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于3N
C．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于10N
D．物體立即停止，受到摩擦力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在下列光路圖描述的現(xiàn)象中，能用光的直線傳播原理解釋的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．夏天，小萌為解渴買了一支冰棒，她發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上黏著“白花花的粉”；一剝?nèi)グb紙，冰棒上就冒“白氣”；她把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)兒，茶杯外壁會(huì)出“汗”．請(qǐng)任選兩種現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．測量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差，利用多次測量取平均值 的方法可以減少誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．物理學(xué)中可以用f=μN(yùn)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大�。╢為摩擦力，N為正壓力，μ為動(dòng)摩擦系數(shù)）．如圖所示，以表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上一質(zhì)量為400g的滑塊通過輕繩繞過動(dòng)滑輪，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質(zhì)量為50克，當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到50克時(shí)，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）請(qǐng)證明：滑塊所受的摩擦力f大小等于鉤碼和托盤的總重力G總．（提示：塊的拉力和繩對(duì)托盤的拉力大小相等，記為F）
（2）求滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因系數(shù)μ的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，使用一個(gè)定值電阻做實(shí)驗(yàn)，測得電流、電壓值記錄在下表中：
（1）此表格設(shè)計(jì)存在的問題是電流、電壓均無單位．
（2）此表格中的數(shù)據(jù)能（填“能”或“不能”）得出電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比關(guān)系的結(jié)論．請(qǐng)說明理由：考慮到誤差因素，電壓為原來的幾倍，通過的電流約為原來的幾倍．
（3）該實(shí)驗(yàn)中定值電阻的阻值是11.2Ω．
次數(shù)123
I0.10.20.3
U1.22.23.2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示：

（1）如圖甲所示，讓太陽光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑．由此可知，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，它的焦距是10.0cm．
（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像逐漸向上（填“上”或“下”） 移動(dòng)．為了使像成在光屏的中心，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)整（填“上”或“下”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為12cm時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是放大倒立、實(shí)（選填“放大”“縮小”或“等大”） 的像，生活中常用的投影儀就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同位置，如圖丙所示，其中蠟燭放在a處所得到的實(shí)像最小，放在d處得到的正立的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)使用了如圖所示裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是天平，目的是控制水和沙子的質(zhì)量相等．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱，某同學(xué)觀察到：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，沙子升高的溫度高一些，即認(rèn)為沙子吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確，理由是相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燃燒放出的熱量相等．
（3）該小組同學(xué)測得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸熱多一些．
（4）由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出：質(zhì)量相同的水和沙子，吸收相同熱量，沙子溫度升高得多一些．下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是A．
A、沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
B、用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C、長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D、夏天給教室灑水，感覺涼爽．
  質(zhì)量/g 升溫10℃所需時(shí)間/s 升溫20℃所需時(shí)間/s 升溫30℃所需時(shí)間
 沙子 30 64 89 124
 水 30 96 163 220

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