2．分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內將重為400N的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重力均為20N，不計繩重及摩擦，下列有關說法正確的是（　�。�
A．F甲做的功大于F乙做的功
B．甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率
C．F甲＜F乙
D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

分析 （1）不計繩重及摩擦，滑輪組所做的總功等于克服物體重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W=Gh比較拉力所做功的大小關系；
（2）有用功為克服動滑輪重力所做的功，再根據(jù)機械效率等于有用功和總功的比值比較兩滑輪組的效率；
（3）由圖可知，兩滑輪組的繩子的有效股數(shù)，根據(jù)F=$\frac{1}{n}$（G+G動）比較兩滑輪組拉力的大小關系；
（4）已知拉力做功之間的關系和做功時間，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$比較兩者功率之間的關系．

解答 解：A．不計繩重及摩擦，滑輪組所做的總功等于克服物體重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W=Gh可知，兩滑輪組提升重物和動滑輪中、提升的高度相同時，兩拉力所做的總功相等，故A錯誤；
B．有用功為克服動滑輪重力所做的功，根據(jù)W=Gh可知，兩滑輪組所做的有用功相等，又兩滑輪組所做的總功相等，有用功和總功的比值，即甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率，故B正確；
C．由圖可知，n甲=2，n乙=3，根據(jù)F=$\frac{1}{n}$（G+G動）可知，甲滑輪組的拉力大于乙滑輪組的拉力，故C錯誤；
D．兩滑輪組拉力做的功相等，做功時間相等，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知，兩滑輪組拉力做功的功率相等，故D正確．
故選BD．

點評 本題考查了有用功、總功、功率、拉力和機械效率的大小比較，分清有用功和總功以及利用好F=$\frac{1}{n}$（G+G動）是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗小組同學探究“電功率跟電壓、電流的關系”．所選器材：電源、標有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開關、導線若干．
（1）為了探究“電功率跟電壓的關系”，設計如圖甲所示電路．
①當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為零．根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是燈L1短路．
②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是控制電流相等（使通過兩燈的電流相等）．
③實驗中收集的信息如下表，由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是6V，可以得到的結論是電流一定時，電壓越大，燈泡越亮，電功率越大．
燈L1和L2串聯(lián)發(fā)光情況電壓/V
燈L1暗2.4
燈L2亮3.6
（2）小組同學利用原有器材設計如乙圖所示電路，繼續(xù)探究“電功率跟電流的關系”．如果按照圖乙的電路圖進行實驗，存在的安全隱患是電源電壓大于兩燈各自的額定電壓，易燒壞小燈泡；可以采取的措施是干路上串聯(lián)一個滑動變阻器（或串聯(lián)電阻）；減小電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在“伏安法測定電阻阻值”的實驗中：

（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小麗在檢查時認為，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接：請你在接錯的那根線上打“×”，另畫一根導線，使電路連接正確；
（2）小明將電路改接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，求出被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（3）小明和小麗為他倆第一個求出電阻值而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的具體操作方面的建議：調節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值；
②你提出的這個具體操作的目的是減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列有關能源說法中，正確的是（　　）
A．煤、石油、天然氣和核能都是化石能源
B．風能、水能、太陽能都屬于可再生能源
C．能量在轉移、轉化過程中是守恒的，所以能源取之不盡，所以能源取之不盡、用之不竭
D．目前核電站是利用核裂變發(fā)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為2.4N，將彈簧測力計向上移動15cm，該滑輪組的機械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗中，他應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動．并記下彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較步驟甲、乙兩圖可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，并且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲和丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用，且該力的大小與拉力的大小有關．
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬了上來，這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明家的電熱水壺具有自動加水和加熱兩種功能，其裝置如圖所示．燒水時，先按下加水按鈕，自吸泵把水從水桶抽到壺內，當壺內水位達到規(guī)定容量時，自吸泵自動停止抽水；再按一下加熱按鈕，加熱裝置將對壺內的水加熱，當水沸騰時，加熱裝置自動停止加熱．已知c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，電熱水壺的銘牌數(shù)據(jù)如表．求：
（1）自吸泵將1.2kg水提升0.5m，克服水的重力所做的功，如果自吸泵抽水效率為60%，需要消耗的電能．（g取10N/kg）
（2）電熱水壺正常工作時，把1.2kg水從20℃加熱到100℃用的時間是6min，電熱水壺的熱效率．
產品型號BH-X22
額定電壓220V
頻率50Hz
加熱功率1200W
容量1.2kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人們在清澈的河邊散步，只見水中的魚兒在“藍天白云”里歡暢地游動，實際上人們看到得魚兒是光的折射形成的虛像，而水中的“云”則是光的反射形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗桌上有細線若干、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C （量程分別為20ml、10ml和5ml）、刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強，小王同學設計的方案如圖甲、乙所示．

（1）該實驗中以針簡為研究對象，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力．
（2）實驗中，如果針簡內空氣沒有排盡，將導致測得的大氣壓值偏�。喝绻钊c注射器內壁間的摩擦較大，將導致測得的大氣壓值偏大．（均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）小王用注射器A進行實驗，實驗時在注射器中的活塞剛剛滑動時讀取彈簧測力計的示數(shù)為F．用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為L，則大氣壓強的表達式為$\frac{FL}{V}$．

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