科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “套圈”離手后能繼續(xù)運動,說明:人的手具有慣性 | |
B. | 兩船同時向左、向右運動說明:物體間力的作用是平衡的 | |
C. | 同一物體在同一接觸面上,在水平拉力的作用下向右運動,比較三個力的大小可知;F丙一定最大 | |
D. | 對硬幣吹氣使它“跳桿”說明:硬幣上方的氣體流速變大,壓強變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計 | |||||||||||||||||||||
數(shù)據(jù)表格 |
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結(jié)論 | 水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變. | 畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象. | ||||||||||||||||||||
方法 | 通過加熱時間來反映吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法. | |||||||||||||||||||||
問題討論 | 添加一塊冷玻璃片,來驗證降低溫度使氣體液化,具體得做法是:把玻璃片放在燒杯口,會發(fā)現(xiàn)玻璃上有水珠產(chǎn)生,且玻璃片的溫度升高,從而說明氣體放熱液化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 降低汽車發(fā)動機發(fā)出的噪聲 | B. | 吸收空氣中傳播的噪聲 | ||
C. | 阻隔噪聲在空氣中的傳播 | D. | 改進(jìn)汽車發(fā)動機的聲源結(jié)構(gòu) |
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