19．下列有關(guān)廚房里的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用筷子來(lái)夾食物時(shí)，筷子一定是省力杠桿
B．用高壓鍋煮飯比較快，是因?yàn)楦邏哄伇容^厚
C．淘米時(shí)米沉在水底，是因?yàn)槊椎拿芏刃∮谒?/td>
D．磨快了刀切菜更容易，是因?yàn)闇p小了刀和菜的接觸面積從而增大了壓強(qiáng)

分析 A、判斷筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿；
B、液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高、沸點(diǎn)越高；
C、根據(jù)物體的浮沉條件判斷；
D、壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān)，在壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)．

解答 解：
A、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A錯(cuò)．
B、高壓鍋閉封性好，內(nèi)部氣壓高，所以沸點(diǎn)高，使鍋內(nèi)溫度高，食物熟的快．故B錯(cuò)；
C、淘米時(shí)米沉在水底，是因?yàn)槊椎拿芏却笥谒拿芏�，故C錯(cuò)；
D、菜刀刀口磨得很鋒利，是通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題圍繞廚房展開(kāi)考查了多方面的物理知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有一個(gè)全面的了解并能學(xué)以致用．讓學(xué)生體會(huì)到物理就在我們身邊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）為了驗(yàn)證上述猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)必要的元件，這個(gè)元件是開(kāi)關(guān)．
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大�。谖锢砩�，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號(hào)為A和C的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）將（1）問(wèn)中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體電阻值差別較小時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議：在電路中串聯(lián)接入一塊電流表，觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻的大�。�
（5）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖．接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在丙圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
小明同學(xué)改好電路以后開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的結(jié)果如下表所示．由此可以判斷，小明同學(xué)選用的定值電阻的阻值為9.89Ω．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四圖象屬于晶體凝固圖象的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．聲和光的傳播都需要介質(zhì)
B．真空中，光和聲的傳播速度相同
C．光遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生反射，聲音卻不會(huì)
D．聲和光都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下步驟：
（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖1所示．他進(jìn)行調(diào)節(jié)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上．目的是：為使像成在光屏的中央．
（2）若凸透鏡的焦距是10cm，保持圖1中凸透鏡的位置（光具座上“50cm”刻度處）．那么在探究u＞2f成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)將蠟燭放在光具座上小于30cm刻度范圍內(nèi)，確定物體的位置后，再移動(dòng)光屏找像．
（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過(guò)程中，光屏上燭焰的像將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)同時(shí)將光屏向
靠近凸透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)看到如圖2所示的成像情況．此時(shí)凸透鏡所成的像是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．觀察這種像時(shí)，眼睛應(yīng)從圖中凸透鏡的右側(cè)透過(guò)透鏡觀察（選填“左”或“右”）．
（5）完成相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)后，小明將另一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在該透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏．最后在距凸透鏡15cm處，光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑．則此凸透鏡焦距是15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖，物體A重60N，放在水平地面上，畫(huà)出物體A受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．吸煙者“吞云吐霧”時(shí)會(huì)波及周?chē)巳�，這是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的．而且溫度越高煙味傳得越快，這是因?yàn)闇囟仍礁�，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．固體和液體很難被壓縮，這是由于分子間存在斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為什么急剎車(chē)時(shí)，不系安全帶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，取決于所選取的參照物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案