【題目】為了探究“物體的沉浮條件”，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、蠟塊、細(xì)線、水及其它輔助器材：

(1)第一小組：探究金屬塊的下沉條件。實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法分別測(cè)量金屬塊受到的浮力：

方法1：稱(chēng)重法。測(cè)量過(guò)程及彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則金屬塊所受的浮力為______N；

方法2：原理法。測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖乙所示，則金屬塊所排開(kāi)水的體積為__________mL，根據(jù)F浮=________可計(jì)算浮力的大��；通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到，金屬塊在水中下沉的條件是______；

(2)第二小組：探究蠟塊上浮的條件。他們測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力時(shí)，想?yún)⒖嫉谝恍〗M的方法，則不可行的是方法_____（選填“1”或“2”）；在測(cè)量蠟塊的重力時(shí)，除了使用彈簧測(cè)力計(jì)外，還可以利用二力平衡的知識(shí)，測(cè)出蠟塊______時(shí)受到的浮力即可。

【答案】0.2 20 1 漂浮

【解析】

(1)[1]由甲圖可得

，

金屬塊所受的浮力

[2]金屬塊的體積

[3][4]已知排開(kāi)水的體積，可以根據(jù)求得金屬塊受到的浮力。金屬塊浸沒(méi)在水中下沉的條件

(2)[5][6]由于蠟塊不下沉，不能用稱(chēng)重法測(cè)量蠟塊受到浮力的大小，需要將木塊完全壓入水中，所以應(yīng)選方法2，不可行的方法是1。 蠟塊漂浮時(shí)，所受浮力等于重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇用如圖甲所示電路對(duì)一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進(jìn)行了測(cè)試，電源電壓恒為9V，電阻箱R0的阻值可在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)作出了燈絲的I-U圖像（如圖乙所示），由圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________Ω；當(dāng)電壓減小時(shí)，燈泡電阻將________（選填“變大”“變小”或“不變”）；如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω，則此時(shí)燈泡L的實(shí)際功率為________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示將熟雞蛋剝?nèi)�，放在玻璃瓶口上，雞蛋被瓶口卡住。取下雞蛋，在瓶底鋪層細(xì)沙，將點(diǎn)燃的一團(tuán)棉花投入瓶中，火焰熄滅后，迅速將雞蛋放到瓶口上，觀察到雞蛋滑向瓶子內(nèi)，最終掉入瓶中。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋雞蛋滑向瓶?jī)?nèi)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈泡發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，再斷開(kāi)S2時(shí)，燈泡的亮度、電流表、電壓表示數(shù)均發(fā)生變化。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，燈泡的亮度、電流表、電壓表示數(shù)均發(fā)生變化。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，向右移動(dòng)滑片燈變暗，電流表示數(shù)變小

B.先閉合開(kāi)關(guān)S1，再閉合S2時(shí)，可以向右移動(dòng)滑片以保證電流表示數(shù)不變

C.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi)時(shí)，不移動(dòng)滑片，燈變亮，電壓表示數(shù)變小

D.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，向左移動(dòng)滑片電壓表與電流表示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種汽車(chē)帶有電加熱坐墊和腳踏墊的功能，它的電路圖如圖所示。坐墊內(nèi)的電熱絲R1、R2的阻值分別為15Ω、25Ω，腳踏墊內(nèi)的電熱絲R3的阻值為15Ω，電源電壓是36V。調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)S，分別接a、b、c，可以使腳踏墊分別處于“高溫檔”、“中溫檔”、“低溫檔”。（不考慮溫度的變化對(duì)電阻的影響）求：

(1)該電熱裝置消耗的最大功率是多少瓦？

(2)當(dāng)該裝置處于低溫檔時(shí)，電路中的電流是多少？

(3)當(dāng)該裝置處于中溫檔時(shí)，在10s內(nèi)電流通過(guò)R3所做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)

A.電流表A示數(shù)不變

B.電壓表V示數(shù)變小

C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積不變

D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小嘉同學(xué)做“探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他選取焦距為10厘米的凸透鏡，一個(gè)高度H為3.00厘米的發(fā)光體、光屏和光具座等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他正確安裝和調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)器材，按表中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v成像高度h記錄在表中。

焦距f=10cm 物高H=3.00厘米

序號(hào)

物距

像距

像高

1

50

12.5

0.75

2

35

14.0

1.20

3

30

15.0

1.50

4

20

20.0

3.00

5

18

22.5

3.75

6

15

30.

6.00

7

12

60.0

______

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3中的物距u和像距v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，______。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6中的像距v、像高h隨物距u的變化情況，可得出的初步結(jié)論是:_______。

③分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小嘉同學(xué)就得出距等于物距時(shí)，凸透鏡成等大的實(shí)像這個(gè)結(jié)論。你覺(jué)得可以嗎?__________請(qǐng)說(shuō)明理由______。

④進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~6中的像距v、物距u、像高h及物高H的關(guān)系，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)7中的像高______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于信息的傳遞，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.5G比4G傳輸信息快，是因?yàn)樵?/span>5G中傳輸信息所用的載體在空氣中的傳播速度快

B.與微波相比，激光的頻率更高，所以激光在光纜中的傳播速度比微波在空氣中的傳播速度快

C.長(zhǎng)波、中波、短波，在一定時(shí)間內(nèi)，短波可以傳輸?shù)男畔⒆疃?/span>

D.衛(wèi)星通信是用光波來(lái)加載信息、傳遞信息的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m)

橫截面積(mm2)

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同___的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟___和____(選填“A. B. C. D”)的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A. B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A. B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟____________的關(guān)系，其結(jié)論是____________.

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想___(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法和_______法。下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到控制變量法的是___

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B. 探究影響重力勢(shì)能大小的因素實(shí)驗(yàn)

C. 探究不同燃料燃燒時(shí)的放熱實(shí)驗(yàn) D. 伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)。

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