【題目】用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍了一張清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)（　　）

A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后縮B.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前伸

C.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后縮D.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前伸

【答案】A

【解析】

用照相機(jī)給某人拍完半身像以后，改為全身像，像變小，需要增大物距，同時(shí)減小像距，則要照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，增大鏡頭與人之間的距離，鏡頭向后調(diào)，減小鏡頭和底片之間的距離。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)自行車的實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　�。�

A.車把套上制作了花紋B.輪胎的表面做得凹凸不平

C.給車軸加潤(rùn)滑油D.剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】榮成煙墩角天鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊(duì)悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝影愛好者云集.如圖所示是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說法正確的是( )

A. 天鵝在水中的倒影，是光的反射形成的實(shí)像

B. 天鵝在水中的倒影，是光的折射形成的虛像

C. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮

D. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進(jìn)入照相機(jī)取景框內(nèi)時(shí)，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).

(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為___________cm.

(2)由1、2次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:同種材料制成的凸透鏡，透鏡的凸起程度越大，折光能力越_________.比較2、3兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________.

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，他分別用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是:對(duì)同一凸透鏡，__________光入射時(shí)焦距小些.

(4)探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8. 0 cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn).從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16. 0 cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19. 0 cm、13. 0 cm，與理論像距16. 0 cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:_____________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】數(shù)碼相機(jī)是一種新興的照相器材，它同普通照相機(jī)不同之處在于它沒有底片，而是通過一個(gè)特殊的感光層CCD，將圖像的光信號(hào)轉(zhuǎn)化成為數(shù)字信號(hào)保存起來.下表是某數(shù)碼相機(jī)的一些參數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)表格，用所學(xué)過的知識(shí)來說明，感光層離開鏡頭的距離要滿足什么條件:_________________;要成像，物體離開鏡頭的距離要滿足什么條件:_____________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在測(cè)量記錄中沒有寫單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm

A.普通課本一張紙的厚度是7B.茶杯的高度是10

C.他自己的身高是16.7D.物理書的長(zhǎng)度是252

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定鐵塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鐵塊質(zhì)量時(shí)，砝碼放在天平的盤，天平平衡后，砝碼與游碼位置如圖1所示，被測(cè)物體的質(zhì)量為克．如圖2（a）和（b）所示的裝置可用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與的關(guān)系，其中圖中金屬盒上橡皮膜所受液體壓強(qiáng)較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )。

A. 該凸透鏡的焦距是20 cm

B. 當(dāng)u＝15 cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng)u＝25 cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10 cm處移動(dòng)到30 cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬圓柱體甲的高度為d，底面積為S；薄壁圓柱形容器乙的底面積為2S，且足夠高，其中盛有深度為H（H＞d）的液體，置于水平面上． ①若甲的體積為1×10﹣3米3 ， 密度為2×103千克/米3 ， 求它的質(zhì)量m．
②若乙所受重力為G1 ， 其中所裝液體重為G2 ， 求乙對(duì)水平面的壓強(qiáng)p．
③現(xiàn)將甲浸入乙的液體中，其下表面所處深度為h，求液體對(duì)甲下表面壓強(qiáng)p甲與液體對(duì)乙底部壓強(qiáng)p乙的比值及其對(duì)應(yīng)h的取值范圍．

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