【題目】下說法正確的是
A. 放入水中的糖使水變甜說明分子間存在引力
B. 原子核式結構模型提出原子是由原子核和核外電子構成
C. 冰塊的內(nèi)能為零
D. 用超導材料制成的電飯鍋仍能煮飯且效率更高
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【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學坐在王蓮的葉片上時,葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動”).(葉片的質(zhì)量可以忽略不計,g取l0N/kg).
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【題目】下面說法中,最能說明吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關的是( )
A. 燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多
B. 把一壺水燒開比將其燒成溫水需要的熱量多
C. 質(zhì)量不等的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不等
D. 質(zhì)量相等的水和鋁塊,升高相同的溫度,吸收的熱量不等
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【題目】某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示,實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 小球的質(zhì)量/g | 運動的快慢 | 繩子的長度/cm | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的和力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想;分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是: .
(4)本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和法.
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【題目】利用如圖所示的裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量大小為mA<mB .
(1)圖甲、乙中,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關.
(2)比較圖甲、乙實驗,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結論: .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.
(4)圖乙、丙比較,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論:物體速度越大,動能越大.這個結論的不足之處是 .
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【題目】小林做作業(yè)時發(fā)現(xiàn),家里的空調(diào)啟動時,與之并聯(lián)的臺燈變暗,關于這一現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( )
A. 進戶線中電流變大 B. 電燈的實際功率變小
C. 干路中導線熱損耗變小 D. 燈泡兩端電壓變小
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【題目】優(yōu)美的詩句描繪了光的現(xiàn)象,如“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“潭清疑水淺,荷動知魚散”其中“海上明月”是光的 現(xiàn)象;“疑水淺”是光的 現(xiàn)象,該現(xiàn)象是光從 中進入____中所形成的。
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【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學坐在王蓮的葉片上時,葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動”).(葉片的質(zhì)量可以忽略不計,g取l0N/kg).
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【題目】熱機是把化學能轉(zhuǎn)為機械能的機器。在一個四沖程工作循環(huán)中,曲軸轉(zhuǎn)動____周,燃氣對活塞做功1次。在內(nèi)燃機工作的四個沖程中,只有__沖程對外做功,其他三個輔助沖程要靠飛輪的慣性來完成。
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