【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線，則（　　）
A.乙中溫度計示數(shù)為32℃
B.加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

【答案】D
【解析】解：A、由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“40”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為37℃，故A錯誤；
B、實驗中，用不同加熱器加熱，相同時間內(nèi)，加熱器放出的熱量不同，所以相同時間內(nèi)兩杯水吸收的熱量不同，故B錯誤；
C、兩杯中水的質(zhì)量相同，根據(jù)△t= 可知，吸收相同的熱量，兩杯水升高的溫度相同，故C錯誤；
D、根據(jù)圖2可知，甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同，根據(jù)Q=cm△t可知，兩杯水的質(zhì)量相同，所以吸收的熱量相同，故D正確．
故選D．
（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；（2）由題知，用不同的熱源加熱，在相同的時間內(nèi)加熱器放出的熱量不同，說明在相同的時間內(nèi)吸收的熱量不同；（3）根據(jù)Q=cm△t分析吸收相同的熱量，兩杯水溫度的變化；（4）根據(jù)Q=cm△t分析甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量的關(guān)系．本題考查了學(xué)生對熱量公式的掌握和運用，這類題可以取不同的加熱時間（吸熱不同），本題同時考查了溫度計的讀數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測量某種金屬塊密度的實驗中：

（1）他將天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將右端平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡；
（2）用天平測金屬塊質(zhì)量時，所用的三個砝碼及游碼位置如圖乙所示，則金屬塊質(zhì)量為g，圖丙所示是測量金屬塊體積的過程，測得金屬塊體積為cm3 ， 該金屬塊密度為g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例．她首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3．如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和．求：

（1）這種合金的平均密度；

（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用藍牙耳機接聽手機來電，信號傳輸示意圖如圖，藍牙通信的電磁波（　　）
A.是藍光
B.波長比手機通信的電磁波短
C.在真空中傳播速度為340m/s
D.在真空中傳播速度比手機通信的電磁波小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是_______cm。(要求有估讀數(shù)字)

(2)實驗過程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，光屏上得到了一個倒立、___的實像。由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向_______調(diào)。

(3)為了做進一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過程探究的是近視眼的矯正方法。近視眼鏡的鏡片是_______透鏡，它對光線有_______作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3×104kg的鯨靜止在海里，g取10N/kg．海水密度不變．
（1）在方框內(nèi)畫出此時鯨的受力示意圖（以點代替魚鯨）．
（2）求此時鯨受到的浮力大小．
（3）鯨在下潛過程中，海水的壓力會讓鯨的胸腔塌陷，使鯨體積逐漸變小，分析鯨在下潛過程中所受浮力的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1：1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大．則（ ）

A. 這種混合液的密度為

B. 這種混合液的密度為

C. 按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為（1﹣）m0

D. 按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為（﹣1）m0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10s．推力沿水平方向。在此過程中，地面對木箱的_____力對木箱不做功：_______（選填“甲”或“乙”）人做的功更多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖．在安裝實驗裝置時，讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計的彈簧上端對齊，在彈簧測力計的下端掛上1個鉤碼，靜止時彈簧測力計的彈簧長度為L1 ， 彈簧測力計的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計示數(shù)的放大示意圖．那么，刻度尺的分度值為cm，示數(shù)L1=cm，示數(shù)F1=N．在不損壞彈簧測力計和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測力計的下端再掛上4個相同的鉤碼，靜止時如果彈簧測力計的示數(shù)為25.00N．那么，說明重力與質(zhì)量成（選填“正比”或“反比”）．

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