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18．航天員將質(zhì)量為l kg的物體從地球上帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．無法確定

分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變．

解答 解：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，把一個質(zhì)量為1kg的物體從地球上帶到月球上，是位置的改變，物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量不變，仍是1kg．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了質(zhì)量的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．只要理解質(zhì)量的含義即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，一位跳傘運(yùn)動員正在勻速下降，如果他受到的重力為600N，請畫出他受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的密度越大受到的浮力越大
B．物體漂浮在水面時，比浸沒在水中時的浮力大
C．浮力的方向總是與重力方向相反
D．浸沒在水中的物體在水中位置越深，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)v=st可知，運(yùn)動的路程越長，運(yùn)動的速度越大
B．根據(jù)v=st可知，運(yùn)動的時間越短，運(yùn)動速度越大
C．物體在相等時間內(nèi)，運(yùn)動路程越長，運(yùn)動的速度越大
D．物體通過相同的路程，所用的時間越短，運(yùn)動的速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2015年5月底，美國發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設(shè)想圖．該飛行器30min可以前進(jìn)4284km，速度為2380m/s，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快，飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達(dá)隱形功能，這種材料能有效減弱對電磁波的反射．該飛行器不具備紅外隱形功能，因?yàn)楦咚亠w行時體表與空氣摩擦將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使飛行器表面溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列事例中，能夠減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．把背包帶做得寬些
B．軟包裝飲料盒中的吸管一端削得較尖
C．刀、斧的刃都磨得很薄
D．用細(xì)線切割濕、軟的肥皂

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．氫氣球一旦從手里松開，立即會升上去，這是因?yàn)闅錃馇蚴艿娇諝庀蛏系母×?nbsp;作用，而且該力的大�。局亓� （選填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光．此時，一位同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1不亮，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出以下猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
（1）根據(jù)串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)，可知猜想一是不正確的．
（2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？L1兩端電壓表的示數(shù)為零，L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓�。f明猜想二也不正確．你認(rèn)為L1不亮、L2更亮的原因可能是B
A．L1電阻變大     B．L1電阻變小　　C．L2電阻變小     D．L1功率變大．
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
A．清澈的池底，看起來變淺了
B．路燈下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C．飯店墻壁上裝一面大鏡子，使人有空間增大的感覺
D．斜插入水中的筷子好像在水面處折斷

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同步練習(xí)冊答案
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