兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（　�。�
A．音調(diào)不同
B．響度不同
C．音色不同
D．音調(diào)、響度和音色均不同
甲、乙的波形特點是：相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)相同，說明振動的頻率相同，則音調(diào)相同；波偏離平衡位置幅度也相同，則響度也相同；
音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．故圖中它們發(fā)出聲音的音色不同，
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法用來改變音調(diào)的是（　　）
A．老師用擴音器講課
B．在公共場所“輕聲”說話
C．用大小不同的力敲擊同一個音叉
D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

音樂課上，當老師的發(fā)音偏高時，多數(shù)同學唱不上去，是因為他們的（　�。�
A．音色不好B．響度不夠C．頻率不夠D．振幅不大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的______，使______變高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如果聲源每分鐘振動1200次，那么它的頻率是______Hz，15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是______m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　�。�
A．響度與吸管長短的關系B．音色與吸管材料的關系
C．音色與吸管長短的關系D．音調(diào)與吸管長短的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學做了有關實驗，步驟如下：
（1）往8個相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，分別從瓶口向瓶內(nèi)吹氣，結果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結論：若是向熱水瓶中灌水時，由于瓶中______（選填“水”或“空氣”）振動發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越______（選填“高”、“低”）．
（2）他又發(fā)現(xiàn)用細棒敲擊瓶子時，可發(fā)出音調(diào)______（選填“相同”或“不同”）的聲音，由此他聯(lián)想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是______．
A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度
C．聲音的音色D．都可以
（3）將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前，發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)______色，透過紅色瓶子看藍色的花瓣，花瓣成______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破，說明聲波可以傳遞      。（選填“信息”或“能量”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞          。（填“能量”或“信息”）

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