如圖所示,教室里的天花板下面裝有多擋位吊扇,當(dāng)?shù)跎日9ぷ鲿r(shí),對于吊扇對天花板的拉力大小與其重力大小的判斷,下列說法中正確的是:
A.電扇在任意擋位工作時(shí),拉力等于重力。()
B.電扇在任意擋位工作時(shí),拉力小于重力。
C.電扇在任意擋位工作時(shí),拉力大于重力。
D.吊扇在高擋位工作時(shí),拉力大于重力。
B
電風(fēng)扇靜止時(shí)受到的重力和固定桿對它的拉力是一對平衡力,即拉力T1=重力;
電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),風(fēng)扇葉對空氣施加了一個(gè)向下的力,由于物體間力的作用是相互的,空氣對風(fēng)扇葉施加了一個(gè)向上的反作用力;此時(shí)風(fēng)扇葉受到了三個(gè)力的作用,重力G、固定桿對扇葉的拉力T2、空氣對扇葉施加的力T′,風(fēng)扇在這三個(gè)力的作用下在豎直方向上靜止,所以G=T2+T′,所以T2<G.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

600年前,我國明代航海家鄭和從南京開始了下西洋的壯舉。鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長江駛?cè)牒Q髸r(shí),若船上載重不變,根據(jù)            可知,船所受到的浮力      (變大/變小/不變),排開水的體積           (變大/變小/不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

旺珍和次珍在“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了彈簧測力計(jì)和鉤碼的位置.

(1)旺珍               拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼勻速升高,并由 彈簧測力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)次珍用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
(2)旺珍和次珍測得滑輪組的機(jī)械效率為100﹪,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤.請你幫助找出原因                              .
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為               .
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將            (選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

放在水平桌面上的物體受到的重力為G,物體對桌面的壓力為F,桌面對物體的支持力為N,在這三個(gè)力中,互為平衡力的是:【   】
A.G和FB.G和NC.F和N D.不存在平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動(dòng)木塊,在木塊勻速運(yùn)動(dòng)過程中,以下說法中正確的是
A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D.繩對木塊的拉力和手對繩的拉力是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下實(shí)驗(yàn)中,主要是運(yùn)用二力平衡條件分析解決問題的有
A.利用彈簧測力計(jì)測量滑動(dòng)摩擦力    B.利用彈簧測力計(jì)測量物體重力
C利用天平測量水的重力              D.利用量筒測量水的重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

豎直向上拋出一小球,小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于         狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”),你判斷的依據(jù)是___________________________。(忽略空氣阻力)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時(shí)手的握力為30N,瓶子受到的摩擦力大小為       N,方向           ;若使手的握力增加為35N,則瓶子受到手的摩擦力大小將    (填“變大”或“變小”“不變”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案