小芳照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”。于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小可能與物體到平面鏡的距離有關(guān),于是她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇蠟燭B和      ,選      作為平面鏡(填寫(xiě)字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng),將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí),它的像將           (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(1)C    G        (2)不變

解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中選擇相同的BC兩個(gè)蠟燭,為了便于比較物像大小關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇比較薄的玻璃板,便于找到像的位置,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn).所以實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇G玻璃板作為平面鏡.
(2)鏡的位置不變,蠟燭遠(yuǎn)離鏡面,但是蠟燭的大小不變,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小不變.
考點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)前我們要明白,實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要選擇兩個(gè)相同的蠟燭?為什么要選擇透明的玻璃板?為什么要選擇薄一些的玻璃板?為什么要使用刻度尺等等.明確了實(shí)驗(yàn)器材的選擇,實(shí)驗(yàn)時(shí)目的性會(huì)更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?德城區(qū)一模)小芳照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小可能與物體到平面鏡的距離有關(guān),于是她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:
(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇蠟燭B和
C
C
,選
G
G
作為平面鏡(填寫(xiě)字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng),將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí),它的像將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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小芳照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”。于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小可能與物體到平面鏡的距離有關(guān),于是她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇蠟燭B和      ,選      作為平面鏡(填寫(xiě)字母序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng),將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí),它的像將           (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小芳照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小可能與物體到平面鏡的距離有關(guān),于是她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:
(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇蠟燭B和______,選______作為平面鏡(填寫(xiě)字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng),將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí),它的像將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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小芳照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”.于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小可能與物體到平面鏡的距離有關(guān),于是她準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:
(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)選擇蠟燭B和    ,選    作為平面鏡(填寫(xiě)字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中保持鏡的位置不動(dòng),將蠟燭遠(yuǎn)離鏡面時(shí),它的像將    (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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