Question

（1）球員把排球墊起的同時(shí)，手也會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是

相互

的；
（2）拾荒者用力踩扁了空的易拉罐，這說(shuō)明力可以

使物體發(fā)生形變

；
（3）生活中常用到杠桿，如圖所示的手搖抽水機(jī)是一個(gè)

省力

（選填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，因?yàn)長(zhǎng)₁

＞

L₂（選填“＞”或“＜”或“=”）．

Answer 1

分析：（1）掌握力的作用的相互性，給物體一個(gè)力，物體就會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力．
（2）掌握力的作用效果：改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．
（3）了解杠桿的分類，根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系可以把杠桿分為三類：省力杠桿（動(dòng)力臂大于阻力臂）、費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂小于阻力臂）、等臂杠桿（動(dòng)力臂等于阻力臂）．首先作出兩個(gè)力的力臂，通過(guò)比較便可得出結(jié)論．

解答：解：（1）球員把排球墊起，手給了球一個(gè)力，由于力的作用是相互的，球也會(huì)給手一個(gè)反作用力，所以手會(huì)感到疼．
（2）拾荒者用力踩扁了空的易拉罐，易拉罐的形狀發(fā)生了變化，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀．
（3）如圖，首先做出兩個(gè)力的力臂，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿．

故答案為：（1）相互；（2）使物體發(fā)生形變；（3）省力；＞．

點(diǎn)評(píng)：（1）此題考查了學(xué)生對(duì)力的作用的相互性的應(yīng)用．一個(gè)物體受到力，會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力．
（2）同時(shí)考查了力的作用效果：改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）掌握杠桿的分類．根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系判斷．