【題目】如圖所示是潛水艇浮在水面上航行時(shí)的情景。下列關(guān)于潛水艇的說(shuō)法中，正確的是

A. 潛水艇在由河面航行至海面的過(guò)程中吃水深度不變

B. 潛水艇在水中繼續(xù)下沉?xí)r所受浮力減小

C. 潛水艇在水中加速上升時(shí)重量保持不變

D. 潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差不變

【答案】D

【解析】潛水艇由河面航行至海面的過(guò)程中，均處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，因?yàn)橹亓Σ蛔儯愿×Σ蛔�；潛水艇由由河面航行至海面的過(guò)程中，液體的密度變大，由F浮 =ρ液 gV排知道，排開(kāi)水的體積減小，即吃水深度將變小，故A錯(cuò)誤；潛水艇在水中繼續(xù)下沉?xí)r，由于排開(kāi)水的體積不變，由 F浮 =ρgV排知道，浮力大小不變，故B錯(cuò)誤；在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變），受浮力不變，當(dāng)把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，由于F浮＞G，所以，潛水艇加速上升，故C錯(cuò)誤；潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差即是潛水艇受到的浮力，由于浮力大小不變，所以潛水艇在水中下沉?xí)r上、下表面的壓力差不變，故D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是一個(gè)電熱器電路。電熱絲、指示燈、開(kāi)關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上，已知該電路中有一個(gè)元件斷路，有一個(gè)元件短路，但不知道是哪兩個(gè)有故障，今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在各處，得到下表所示的結(jié)果，根據(jù)表格內(nèi)容可判斷（）

A. 開(kāi)關(guān)斷路，指示燈短路 B. 指示燈斷路，電熱絲短路

C. 電熱絲斷路，開(kāi)關(guān)短路 D. 指示燈斷路，開(kāi)關(guān)短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（ ）

A. 測(cè)量平均速度

B. 用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

C. 探究物體是否具有慣性

D. 探究物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長(zhǎng)方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長(zhǎng)方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對(duì)物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對(duì)物塊甲的支持力為35N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是無(wú)人機(jī)航拍的兩張照片，請(qǐng)通過(guò)觀察對(duì)比和你對(duì)無(wú)人機(jī)的了解，判斷下列說(shuō)

法中錯(cuò)誤的是

A. 無(wú)人機(jī)先拍攝左邊的照片，然后飛近汽車拍攝右邊照片

B. 無(wú)人機(jī)是在懸停狀態(tài)下先后拍攝的左、右兩張的照片

C. 無(wú)人機(jī)可以通過(guò)電磁波把拍攝到的照片傳到電腦上

D. 無(wú)人機(jī)拍攝的總是倒立縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多家庭浴室使用天然氣熱水器來(lái)加熱水。某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器，在一次使用時(shí)，進(jìn)入熱水器前水的溫度是10℃，流出熱水器熱水的溫度為40℃，所用水的質(zhì)量為20kg。求：

(1)分析天然氣燃燒加熱水的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況。

(2)水從熱水器中吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

(3)若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少體積的天然氣？(天然氣的熱值q＝4×107J/m3)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，體育委員組隊(duì)時(shí)，和同學(xué)們有不同意見(jiàn)。為解決問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究：

（1）理論拔河比賽過(guò)程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力_____乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力_____乙隊(duì)受到地面的摩擦力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實(shí)驗(yàn)探究：為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_____；若測(cè)量拉力前彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，則測(cè)出的拉力將_____（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

（3）歸納總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，滑動(dòng)摩擦力的大小與和_____有關(guān)。

（4）成果應(yīng)用：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選體重_____（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）種鞋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表。

①請(qǐng)畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖________________。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下,從金屬活動(dòng)性順序來(lái)看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制_____________不變。

(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問(wèn)題是___________。(寫出一個(gè))

【答案】 金屬活動(dòng)性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)

【解析】解：（1）①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖：

②從表格中知，對(duì)于同一種水果，金屬活動(dòng)性的差異越大，產(chǎn)生的電壓越大；對(duì)于不同的水果，同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同；

（2）研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制極板間的距離不變，改變接觸面積，觀察接觸面積的大小對(duì)電壓的影響；

（3）可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出：水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān)．

故本題答案為：

（1）①如圖所示；②金屬活動(dòng)性的差異；水果的種類；

（2）極板間的距離；

（3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)？（其它合理說(shuō)法也給分）

【點(diǎn)評(píng)】本題是道開(kāi)放題，也用到了控制變量法，且答案開(kāi)放的猜想類題，可通過(guò)對(duì)日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制變量法：就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．在本題中控制了電壓不變，改變形狀或甜度來(lái)進(jìn)行研究．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
23

【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖所示.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有_____種接法；“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值，“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯(lián)一個(gè)電流表，并增加____根導(dǎo)線.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為25V，電阻約為10Ω的待測(cè)小燈泡，電流表(0~0.6A，0~3A)，電壓表(0~3V，0~15V)，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，還有標(biāo)有“10Q2A”的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“5Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器B。

(1)若小明設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，請(qǐng)選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完_____________。

(2)本實(shí)驗(yàn)選擇的滑動(dòng)變阻器是____________。(選填“A”或“B”)。

(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為____________V。

(4)為了測(cè)量小燈泡額定功率，此時(shí)應(yīng)該將變阻滑的滑片P向____________ (選填“A”或“B”)移動(dòng)。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為____________W。

(5)小明綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說(shuō)明燈絲的電阻_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案