13.體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球,已知ρ>ρ>ρ,則下列說法中正確的是( 。
A.如果鐵球是實(shí)心的,則銅球和鉛球一定是空心的
B.如果鉛球是實(shí)心的,則銅球和鐵球一定是空心的
C.如果銅球是實(shí)心的,則鐵球和鉛球一定是空心的
D.鉛球、銅球和鐵球不可能都是空心的

分析 假設(shè)三球都是實(shí)心的,根據(jù)三球質(zhì)量相等,利用根據(jù)密度公式變形可比較出三球的實(shí)際體積大小,由此可知鋁球的體積最大,然后再對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可.

解答 解:若三球都是實(shí)心的,質(zhì)量相等,根據(jù)密度公式變形可知:
鐵球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鐵}}$,銅球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{銅}}$,鉛球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鉛}}$,
由于ρ>ρ>ρ,則V>V>V,
又因?yàn)轭}目告訴三球的體積相等,所以銅球和鉛球一定是空心的,鐵球可能是實(shí)心,也可能是空心.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 要判斷一個(gè)物體是實(shí)心的還是空心的,有三種辦法:
一是比密度,也就是算出這個(gè)物體的密度,和構(gòu)成這個(gè)物體的這種物質(zhì)的密度進(jìn)行對(duì)比,小于這種物質(zhì)密度就說明這個(gè)物體是空心的;
二是比體積,也就是算出構(gòu)成這個(gè)物體的這種物質(zhì)的體積,和物體的實(shí)際體積比較,小于物體的實(shí)際體積就說明這個(gè)物體是空心的;
三是質(zhì)量,也就是算出和物體體積相等的這種物質(zhì)的質(zhì)量,和物體的實(shí)際質(zhì)量進(jìn)行比較,大于物體的實(shí)際質(zhì)量就說明這個(gè)物體是空心的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)了壓力概念后,小明想知道物體所能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)?于是找來了一張大的紙板進(jìn)行探究.作出以下猜想:
猜想1:紙板所能承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān),
猜想2:紙板所能承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別栽出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖1(甲),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G1,
步驟二保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖1(乙),在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G2;
步驟三保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖1(丙),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G3

(1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1可以驗(yàn)證猜想1(填寫序號(hào))是正確 (正確/錯(cuò)誤)的.
(2)利用上述結(jié)論,王聰對(duì)水庫大瑣的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖2所示,請(qǐng)你把最合理的設(shè)計(jì)圖的字母是B.
(3)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與G1大小,可以驗(yàn)證猜想2;
(4)小明受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想:
猜想3:拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想3,請(qǐng)你幫小明在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:步驟四:在這張大紙板上再裁出大小為紙板B大小相同的小紙板D,改變兩木塊的距離,將紙板D彎成與紙板B拱起程度不同的拱形,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G4;比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2大小,可以驗(yàn)證猜想3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中按電路連接好最后一根導(dǎo)線.燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,小燈泡燒壞,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開關(guān)未斷開.
②閉合電路前,滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到最大阻值處.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為緩解用電高峰電力緊張的矛盾,降低居民的用電費(fèi)用,我市部分地區(qū)已使用分時(shí)電能表.分時(shí)電費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如表:
原 電 表
計(jì)費(fèi)方法
分時(shí)電表計(jì)費(fèi)方法
時(shí)間范圍全天高峰期低谷期
8:00~21:0021:00~次日8:00
單位:元/度0.530.550.35
(1)使用分時(shí)電能表后,為節(jié)省電費(fèi),小明將電水壺?zé)_水安排到用電低谷期,并且將電水壺單獨(dú)接在標(biāo)有“3200imp/(Kw•h)”字樣(imp表示閃爍次數(shù))的電子式電能表上,15min燒開一壺水,電能表指示燈共閃爍了800次,該電水壺在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為0.25kW•h,合9×105 J.
(2)如小明家每天燒兩壺開水,請(qǐng)你幫助估算:僅利用水壺?zé)豁?xiàng),小明家一個(gè)月(以30天計(jì))比原來節(jié)約多少元電費(fèi)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在某導(dǎo)體的兩端加2V電壓時(shí),通過的電流是0.5A,若導(dǎo)體兩端的電壓增加到10V時(shí),則( 。
A.導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都增大
B.導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都變小
C.導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都不變
D.導(dǎo)體的電阻不變,通過導(dǎo)體的電流增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置,都能得到清晰的像,其中當(dāng)成放大鏡用的是圖C(選填序號(hào)A、B、C).當(dāng)蠟燭由A圖位置移向B圖位置的過程中,像會(huì)發(fā)生什么變化?像變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.2013年12月2日1時(shí)30分,長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭將“嫦娥三號(hào)”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.嫦娥三號(hào)探測(cè)器于14日21時(shí)12分成功落月如圖乙所示.中國成為世界上第三個(gè)有能力獨(dú)立自主實(shí)施月球軟著陸的國家.落月是15km高度開始的,大約經(jīng)歷12分鐘登月,探測(cè)器落月的平均速度約75km/h;如圖甲所示,發(fā)射“嫦娥三號(hào)”時(shí),在火箭的下端會(huì)噴出來的高溫氣體,與發(fā)射塔下面的水進(jìn)行熱交換,使水的溫度升高.液體變成氣體,發(fā)生汽化現(xiàn)象,隨后形成大量的白霧,這是由于發(fā)生的液化現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中( 。
A.電子移動(dòng)的方向由A到BB.電流方向由A到B
C.有電流但方向無法確定D.始終無電流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案