18.一群失聰?shù)娘L(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出聲音時(shí),音色是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(2)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

分析 (1)音色是指聲音的品質(zhì)與特色,與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān),因而不同樂器發(fā)出的聲音音色是不同的;
(2)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而生成的小水珠.

解答 解:(1)不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同.因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同;
(2)舞臺(tái)上煙霧繚繞是在使用干冰時(shí),利用干冰的升華吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而形成小水珠飄浮在空中形成霧.
故答案為:(1)音色;(2)升華;液化.

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查,涉及的知識(shí)有聲音的特性和物態(tài)變化,要注意辨別其應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.開縣某中學(xué)科技小組設(shè)計(jì)了一臺(tái)“電子秤”,實(shí)際上是壓力測(cè)量?jī)x,用它來稱量物體的重量,其結(jié)構(gòu)原理如圖所示,P為金屬滑片固定在安放托盤的輕彈簧上,并能隨輕彈簧一起自由滑動(dòng),圖中的重量表實(shí)際上是電流表,當(dāng)托盤中不放物體時(shí),P位于R的最上端,已知R0=10Ω,R的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V不變,問:
(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體的時(shí)候,R兩端的電壓是多少?
(2)當(dāng)稱量物體重量達(dá)到最大值時(shí),電路中的電流是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大摩擦的是( 。
A.
行李包下安裝輪子
B.
冰壺表面打磨的很光滑
C.
 鞋底有凹凸不平的花紋
D.
   磁懸浮列車懸浮行駛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖1所示,冬長(zhǎng)同學(xué)用A、B兩刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,放置正確的是A;榮明同學(xué)測(cè)量一片完整落葉的長(zhǎng)度,如圖2所示,其讀數(shù)為2.70cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.新華同學(xué)利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示.通過這些數(shù)據(jù)可得出以下推斷(  )
液體與量杯的質(zhì)量m/g 40 40 80 100
 液體體積V/cm3 20 40 60 80
A.量杯的質(zhì)量為20gB.該液體的密度為1.2×103kg/m3
C.這種液體可能是水D.液體的密度與質(zhì)量和體積有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.有一銅鑄件,在鑄造它時(shí)所用木模質(zhì)量是12kg,木模的密度為0.6×103kg/m3,如果銅鑄件質(zhì)量為175kg,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)判斷鑄件中有無氣孔?(ρ=8.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.俗話說“坐井觀天,所見甚小”是指枯井中的青蛙視野有限.但是,雨后井滿,青蛙的位置不變、視野范圍卻發(fā)生了變化,請(qǐng)分別畫出圖中青蛙雨前、雨后觀天視野范圍的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,甲是玩具電風(fēng)扇的電路圖,請(qǐng)?jiān)谝覉D中連接它的實(shí)物電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線A0的折射光線OA′.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案