【題目】如圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s－t圖像。則他搭乘垂直電梯時受到的支持力________(選填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動扶梯時受到的支持力；當(dāng)隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心腳被絆住，則會由于慣性向________傾倒。

【答案】等于 前

【解析】

觀察乙圖中s-t圖象，分析圖象中垂直電梯和自動電梯的運動情況，根據(jù)平衡狀態(tài)與平衡力的關(guān)系判斷在兩種電梯中支持力和重力的大小關(guān)系，從而得到他在兩種電梯受到支持力的大��；在運動的扶梯上，當(dāng)運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒，據(jù)此分析作答。

由圖象可知小強在垂直電梯和自動扶梯上都是做勻速直線運動的，受到平衡力的作用，所以小強受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即垂直電梯和自動扶梯對小強的支持力都等于小強的重力，所以他搭乘垂直電梯受到的支持力等于搭乘自動扶梯受到的支持力；在運動的扶梯上，當(dāng)運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個重為5N的容器，底面積100cm2，內(nèi)裝有400ml的酒精，則容器對桌面的壓力為_________N，容器對桌面的壓強為_____________Pa(p酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光電陽約為10Ω)若干個，電壓中為8V的電源1個，電流表、靈敏電流計、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“20Ω1A”、“50Ω 0.5A”和“500Ω 0.2A”的滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干。

(1)實驗應(yīng)選擇規(guī)格為“__________”的滑動變阻器。

(2)連接的電路如圖甲所示，實驗前應(yīng)將開關(guān)斷開；滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最__________ (選填“左”或“右”)端。

(3)小雨同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是__________(選填字母序號)

A.檢查電路是否斷路 B.更換小燈泡

C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)小雨同學(xué)正確操作實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

分析數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為__________W；第5次實驗中，燈泡熄滅的原因是：______________________________。

(5)小雨同學(xué)選擇了額定電壓為6V的發(fā)光二極管換下小燈泡接入電路，閉合開關(guān)時，發(fā)光二極管的亮度和小燈泡正常發(fā)光差不多，電流表指針偏小，且調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，發(fā)光二極管的亮度和電流表示數(shù)幾乎不變，這時小雨將電流表換成量程更小的靈敏電流計，同時為了多測幾組數(shù)據(jù)還要將滑動變阻器更換為“__________”規(guī)格的才能順利完成實驗。

(6)小雨測出幾組數(shù)據(jù)后作出了發(fā)光二極管的U-I圖像如圖乙所示，他發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，發(fā)光二極管的功率要比小燈泡小的多，這是因為____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為吊裝工具示意圖，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點為O，OA：OB=1：2，每個滑輪重100N．當(dāng)重為700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動繩子時，工人對地面的壓力為_____N，物體M對地面的壓力為_____N．（杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面同一高度由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置。

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達斜面底端時的__________相同。

(2)結(jié)論：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運動得________。

(3)推理：如果水平表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠做__________________。

(4)牛頓第一定律是在________的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的__________而總結(jié)歸納出來的。

(5)通過實驗探究后，對牛頓第一定律的知識有更深層次的理解：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是__________物體運動狀態(tài)的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是海上打撈平臺裝置示意圖，使用電動機和滑輪組將實心物體A從海底豎直向上始終以0.05m/s的速度勻速吊起，圖乙是物體A所受拉力F隨時間t變化的圖象（不計摩擦、水的阻力及繩重，ρ水=1.0×103kg/m3．g=10N/kg）。請解答下列問題：

（1）物體A的體積是多少？

（2）物體A完全浸沒在水中時滑輪組的機械效率為80%，當(dāng)物體A完全離開水面后，滑輪組的機械效率是多少？

（3）當(dāng)物體A完全離開水面后，電動機兩端電壓為380V，通過的電流為5A，電動機線圈的電阻為多少？（不計電動機內(nèi)部摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用干電池組作為電源的電路計算題中，常有“電源電壓保持不變”這句話，小麗對此產(chǎn)生質(zhì)疑。她想探究電路中電阻值改變時，電源電壓是否真的不變。請你替她設(shè)計一個探究方案，簡要說明探究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為6kg、高為40cm、底面積為250cm2的長方體木塊放入柱形容器中。已知容器的底面積為550cm2、高為0.6m，向容器中注入6kg的水，求：

(1)木塊的密度為多少？

(2)木塊受到的浮力為多少？

(3)現(xiàn)再次往容器中緩慢加水直到加滿，求再次加水過程中木塊受的浮力對木塊做的機械功為多少？

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