如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，物體放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是F1=4N，物體受木板的滑動(dòng)摩擦力是
4
4
N．在物體上再放一個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是F2=6N，物體受木板的摩擦力是
6
6
N．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟
壓力的大小
壓力的大小
有關(guān)．
分析：（1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力，兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）影響摩擦力大小的因素有兩個(gè)：接觸面的粗糙程度和壓力大�。槐３纸佑|面粗糙程度不變，改變壓力，可得到滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系．
解答：解：（1）兩種情況下，木塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反作用在同一直線上；
（2）本題保持了接觸面的粗糙程度不變，在木塊上放上物體后，改變了壓力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也發(fā)生了改變，因此滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
故答案為：4；6；壓力的大�。�
點(diǎn)評(píng)：（1）物體受平衡力作用時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受非平衡力作用時(shí)，做變速運(yùn)動(dòng)；
（2）在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了物理學(xué)中對(duì)多變量問(wèn)題的研究方法，即當(dāng)研究對(duì)象有多個(gè)變量時(shí)，可采用控制自變量個(gè)數(shù)的研究方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是
1.90
cm；圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

（2）要想測(cè)出小燈泡的功率，需要的器材有
電源，滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)，電流表、電壓表、小燈泡
．
（3）了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為
2kg，3kg
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為
2㎏，2㎏
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
質(zhì)量
有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
高度
有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		  
并
聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為2.5N，此時(shí)物塊受煤油的浮力為
0.5
N．當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱時(shí)，讀數(shù)為
小于
2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?文登市模擬）小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究斜面的機(jī)械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動(dòng)木塊．
（1）下面是小明在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將表中未完成的空格填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長(zhǎng)
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η（%）
① 30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
② 30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
0.1
0.1
0.12
0.12
83
83
③ 60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫小明同學(xué)總結(jié)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，結(jié)論1：
在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越光滑，機(jī)械效率越高
在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越光滑，機(jī)械效率越高
．
通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，結(jié)論2：
在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“浸在液體中的物體所受到的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力”的關(guān)系時(shí)，小郭進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）物塊的重力為
2.0
2.0
 N．浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力F浮=
0.4
0.4
N；
（2）溢水杯的水沒(méi)裝滿，導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮
＞
＞
G排．（選填：“＞”或“＜”）
（3）若溢水杯裝滿水，則戊圖與甲圖測(cè)力計(jì)的讀數(shù)差應(yīng)該是
0.4
0.4
N；石塊的體積應(yīng)該是
4×10-5
4×10-5
m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆四川省德陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤(pán)所能提起的最大物重。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（  ）
 

A．甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力
B．乙圖中大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力的1/2
C．利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值
D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省九年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤(pán)都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤(pán)所能提起的最大物重。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（  ）

 

A．甲圖中大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力

B．乙圖中大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C．利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

 

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