關(guān)于足球受力與運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是

A. 足球只有受力才能運(yùn)動

B. 足球受平衡力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 足球的運(yùn)動狀態(tài)改變，不一定受力

D. 足球踢出去后繼續(xù)運(yùn)動，是由于足球具有慣性

D 【解析】A. 足球在空中飛行時(shí)，不再受到腳對它的力，其仍能向前飛行是由于慣性造成的。由此可知，足球不受力時(shí)，仍能運(yùn)動。故A錯(cuò)誤。B. 足球受到平衡力的作用，一定處于平衡狀態(tài)，但平衡狀態(tài)包括兩種：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。故B錯(cuò)誤。C. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，若足球的運(yùn)動狀態(tài)改變。一定是受到了外力的作用。故C錯(cuò)誤。D. 足球離開腳向前運(yùn)動時(shí)，不再受到腳對它的力，其仍能向前飛行是由于...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年黑龍江省鶴崗市中考物理模擬試卷 題型：單選題

下列問題中，屬于可探究的科學(xué)問題是（　　）

A. 電能生磁，磁能生電嗎？

B. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)嗎？

C. 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？

D. 電阻兩端電壓越大，該電阻的電功率越大嗎？

ABD 【解析】科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系據(jù)此可知ABD都屬于可探究的科學(xué)問題，C不是．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5磁生電 同步測試卷 題型：單選題

下列對感應(yīng)電流大小無影響的因素是（ ）

A. 線圈的匝數(shù) B. 磁場的方向 C. 磁場的強(qiáng)弱 D. 線圈的轉(zhuǎn)速

B 【解析】影響感應(yīng)電流大小的因素有：線圈的匝數(shù)（其它條件一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，感應(yīng)電流越大），磁場的強(qiáng)弱（其它條件一定時(shí)，磁場磁性越強(qiáng)，感應(yīng)電流越大），線圈的轉(zhuǎn)速（其它條件一定時(shí)，線圈轉(zhuǎn)速越大，感應(yīng)電流越大）。對感應(yīng)電流大小無影響的因素是磁場的方向，故B 符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第3章 物態(tài)變化 單元測試卷 題型：填空題

溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式。冬天，溫泉水面的上方籠罩著一層白霧，這是水蒸氣遇冷___形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見蹤影，這是雪花______成水融入溫泉水中。(填物態(tài)變化名稱)

液化 熔化 【解析】溫泉水上面籠罩著一層白霧，是溫泉內(nèi)的水先汽化，遇到冷的空氣液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；雪花落入池水中不見蹤影，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象． 故答案為：液化；熔化．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第3章 物態(tài)變化 單元測試卷 題型：單選題

隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】A、景區(qū)噴霧，是因?yàn)樗F變?yōu)樗魵獾倪^程是汽化，汽化是吸收熱量的，需要從周圍吸收大量的熱，周圍空氣溫度降低，故A符合題意； B、人造雪是水由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，需要放出熱量，故B不符合題意； C、在其它條件相同時(shí)，積雪上灑鹽水是摻有雜質(zhì)，積雪的熔點(diǎn)降低，即熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟�，使雪熔化，交通方便，故C不符合題意； D、人工降雨，是干冰（固體二氧化碳）迅速的吸...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理 第九章 力與運(yùn)動 達(dá)標(biāo)檢測題 題型：單選題

一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是 ( )

A. 人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力

B. 人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力

C. 人受到重力，豎直向上的彈力

D. 人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

C 【解析】本題是對人進(jìn)行受力分析，人盡管隨電梯勻速上升，人相對于電梯來說保持相對靜止．豎直方向上人受到重力作用，所以給電梯一個(gè)壓力，電梯發(fā)生形變，對人有一個(gè)向上的彈力，即支持力，重力和支持力是一對平衡力；水平方向上既沒發(fā)生相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以不受摩擦力的作用．故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，C正確.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 同步測試11.3動能和勢能 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運(yùn)動物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，采用了探究實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法是_______。

(2)甲實(shí)驗(yàn)中，通過觀察______可以判斷鋼球動能的大小。

(3)由乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出，如果運(yùn)動的小車在水平面上不受力時(shí)，它會______。

控制變量法 木塊移動距離的遠(yuǎn)近 做勻速直線運(yùn)動 【解析】（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系；即在實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制鋼球的質(zhì)量不變，改變高度即改變鋼球到達(dá)斜面底端的速度，觀察木塊被推動的距離遠(yuǎn)近，從而判斷鋼球動能的大小；進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離來判斷小車在不同的...

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科目：初中物理 來源：2017-2018 人教版八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度 第一節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)題 題型：單選題

手中有一疊薄紙，若要測出其中一張紙的質(zhì)量，下列方法可取的是（ ）

A. 先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去一塊鐵的質(zhì)量

B. 取出10張薄紙，稱出總質(zhì)量，然后除以張數(shù)10，就得到每張的質(zhì)量

C. 取出較多張數(shù)的紙（如100張）稱出總質(zhì)量，然后除以所取紙的張數(shù)，就得到一張紙的質(zhì)量

D. 以上方法都可取

C 【解析】一張薄紙的質(zhì)量不可能用天平直接稱出，要測量它的質(zhì)量，需要用累積法，即用天平測量若干相同微小物體的質(zhì)量總和，用所得結(jié)果除以物體的數(shù)量，就可以求出一個(gè)微小物體的質(zhì)量。比較BC選項(xiàng)，10張薄紙的厚度是很難測量出來的，相比較C更優(yōu)于B，故選C。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 同步測試11.4機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化 題型：單選題

把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，如圖－4－13中圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能(E)與籃球離地高度(h)關(guān)系的是 (　　)

A. B. C. D.

A 【解析】把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒，機(jī)械能不變；所以A是正確的． 故選A．

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同步練習(xí)冊答案