某同學用動滑輪將重為500牛的物體升高1.5米，所用拉力300牛，則該同學做功中有用功為
750
750
焦，總功為
900
900
焦，額外功是
150
150
焦，動滑輪的機械效率是
83.3%
83.3%
．
分析：（1）而人做的有用功為物體上升做的功，根據(jù)公式W=Gh求出即可，
（2）根據(jù)動滑輪的性質(zhì)可知物體上升1m，繩子上升2m，根據(jù)W=FS可算出人做的總功，
（3）總功與有用功的差就是額外功；
（4）根據(jù)機械效率η=有用功和總功的比值．
解答：解：（1）人做的有用功W有用=Gh=500N×1.5m=750J；
（2）根據(jù)動滑輪的性質(zhì)可知物體上升1m，繩子上升2m，
W總=FS=2×300N×1.5m=900J；
（3）額外功W額=W總-W有用=900J-750J=150J；
（4）η=
W有用
W總
=
750J
900J
≈83.3%；
故答案為：750；900；150；83.3%．
點評：本題考查有用功、總功、額外功、機械效率的計算，關鍵是讓學生會分析動滑輪性質(zhì)的能力，會計算功及機械效率的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升
的距離
h/cm		 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離S/cm 機械
效率
η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 40
（1）完成這個實驗需要的測量工具是
 
和
 
．
（2）在實驗操作中應沿
 
方向，并且
 
拉動彈簧測力計．
（3）記錄表中有一項數(shù)據(jù)明顯有錯誤，正確的記錄數(shù)據(jù)應為
 
．
（4）記錄表中第三次實驗的機械效率正確數(shù)值應為
 
．
（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組機械效率越
 
．
（6）在第二次實驗基礎上，若用該鋁制滑輪組提升重為5N的物體到相同高度（不計繩重和摩擦），則此時滑輪組的機械效率將
 
（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是在
 
不變的情況下，有用功增大了．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中九年級（上）物理第9-10章測試題（解析版） 題型：填空題

某同學用動滑輪將重為500牛的物體升高1.5米，所用拉力300牛，則該同學做功中有用功為    焦，總功為    焦，額外功是    焦，動滑輪的機械效率是    ．

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科目：初中物理 來源：福建省同步題 題型：操作題

某同學用動滑輪將重為500牛的物體升高1.5米，所用拉力300牛，則該同學做功中有用功為 _________ 焦，總功為 _________ 焦，額外功是 _________ 焦，動滑輪的機械效率是 _________ ．

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