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（2009?漳州）下列說法中，符合生活實際的是（　�。�

A．我國提供給家庭電路的電壓是50V

B．一本初中物理課本的厚度約為2mm

C．人的正常體溫約為42℃

D．一個中學生的質(zhì)量約為50kg

分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答：解：
A、我國提供給家庭電路的電壓是220V．此選項不符合實際；
B、中學生食指的寬度在1.5cm左右，物理課本的厚度與1.5cm差不多．此選項不符合實際；
C、人的正常體溫在37℃左右，變化幅度較�。诉x項不符合實際；
D、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項符合實際．
故選D．

點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?漳州模擬）小明同學通過實驗研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關．他把高為0.2米的實心圓柱體先后浸入A、B、C三種液體中（ρ_A＜ρ_B＜ρ_C），改變下表面到液面的距離h，利用儀器測得圓柱體下（或上）表面受到液體的壓強，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示．（表中，F(xiàn)₁為上表面受到液體的壓力，F(xiàn)₂為下表面受到液體的壓力）
表一

實驗序號	h （米）	F₁ （牛）	F₂ （牛）
1	0.18	0	14.4
2	0.22	1.6	17.6
3	0.24	3.2	19.2

表二

實驗序號	h （米）	F₁ （牛）	F₂ （牛）
4	0.20	0	20.0
5	0.22	2.0	22.0
6	0.24	4.0	24.0

表三

實驗序號	h （米）	F₁ （牛）	F₂ （牛）
7	0.24	4.4	26.4
8	0.26	6.6	28.6
9	0.28	8.8	30.8

（1）分析比較實驗序號

1、2與3或4、5與6或7、8與9

等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓力F₂的關系及相關條件，可得出的初步結論是：在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比．
（2）分析比較實驗序號2與5或3、6與7等數(shù)據(jù)中的距離h和上表面受到液體壓力F₁的關系及相關條件，可得出的初步結論是：當深度相同時，

液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大

．
（3）小明同學進一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，得出結論：
（a）浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是相同的．
（b）浸沒在不同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是不同的．
①請判斷，小明同學的結論是

合理但結論不完整

的（選填“錯誤”、“合理但結論不完整”或“正確”）．
②若小明同學的結論“錯誤”，請寫出正確的結論；若小明同學的結論“合理但結論不完整”，請將其補充完整．

浸沒在不同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差隨液體密度的增大而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：